浅谈初级初中学校财务管理

　　摘要：随着初級初中学校财务管理要求的不断提高，研究其相关课题凸显出重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了当前初中学校财务管理的现状，并结合相关实践经验，分别从完善财务管理体制、强化内部财务监督体系，以及加强学校预算管理体制的建设等方面，提出了加强初中学校财务管理工作的若干建议，阐述了个人观点。关键词：初级中学；学校；财务管理；方法
　　一、概述
　　普遍来讲，初中学校的财务管理人员意识不到自己工作的重要性，把财务管理单纯地看成记记账，管管钱的职位，认为任何一个人都可以轻松胜任，对于工作常有怠慢之心，认为学校只要抓好教育，努力达到升学率的目标足矣，对财务管理近乎是种放任自由的态度，对于学校的财务管理敷衍了事，造成学校资金的无辜流失，财务报表上漏洞百出，造成了财务管理的极度混乱。这种不端正的管理态度往往容易给学校带来致命的打击。财务管理这一部分工作由于在学校中得不到足够的重视，使得学校的会计根本得不到应有的发挥，财务常出现开支无计划、不合理、盲目性的问题。资金流失，资金出现赤字等状况比比皆是，学校更加缺乏应有的监督管理机制，对待危害学校经济的因素毫无抵抗能力，各种各种的财务问题积少成多，势必会加重学校的负担，因此，如何管理初中学校的财务问题是我们应该研究的重中之重，我们应该最大限度地发挥会计这一职位的作用，合理分配和优化学校资金的使用情况，让学校的资金发挥出最大的效益。
　　二、当前初中学校财务管理的现状
　　在初中学校管理中，绝大部分领导主要重视的是教育教学，不太重视学校财务管理，致使学校财务管理逐渐边缘化，因此，目前学校财务管理状况普遍不容乐观，主要表现在：
　　1、会计人员素质普遍偏低，账簿设置及其记录不规范。中学会计基本都是教师兼职，其会计业务能力普遍不高，大多数是前任会计的＂徒弟＂，对财务会计知识掌握不多。有的甚至不懂最基本的会计原理，对会计科目的运用五花八门，账簿设置形形色色；有的会计人员按照自己的想法设置总账科目，将应在明细账中核算的项目列到总账科目中，而应进行明细核算的科目却未设置明细账，致使总账不总，明细账不明细；一些学校会计总账与出纳现金日记账不符、固定资产账物不符、库存现金使用大量白条借条顶抵等等，会计记录极不规范。
　　2、账务处理比较混乱，收入支出漏洞显现严重。学校的收支并不复杂，但账面上很难反映出准确的数据来。比如有的学校违反规定收取补习费、补课费等并不及时入账，有的将其他收入不入账，用于发放教职工福利等。不入账的主要原因是怕检查、怕罚款、怕处分。由于这部分资金长期得不到系统的核算和监管，按照资金来源分别由不同的人员管理，收支管理混乱，资金安全隐患大。
　　三、加强初中学校财务管理工作的若干建议
　　1、完善好学校的财务管理体制。学校拥有一套健全的财务管理体制是学校开展合理有效的财务管理工作，提高学校发展资金的使用效率，保障学校各部门工作顺利进行的重要条件。学校的财务管理工作是一项既精细又复杂，既要认真又要耐心的工作，因此，制定学校财务管理体制要先进行思想统一，考虑好每个工作部门的工作开展情况，分清学校工作人员的自身职责，从而才能保证财务管理工作的顺利进行。除此之外，学校在制定财务管理体制时，还需根据我国财务部所制定的相关规定及与财务管理体制相关的法律法规，结合自身发展的实际情况，来制定切合实际的财务管理制度，并且在财务管理工作中要严格按照所制定的规定来办事。由此，学校的财务部门可以更好地做好对学校资产流向的严格把关工作，促进学校发展工作的进步。
　　2、强化学校内部的财务监督体系。科学有效的财务监督体系是学校开展财务管理工作的基础保障，其在学校财务管理工作中发挥着重要的作用。在强化学校内部的财务监督体系过程中，首先，财务监督体系应依据财务管理中法律法规中的相关规定对财务管理工作人员的职责权限、工作范围等作出明确的规定，并通过这些规定来对财务工作人员的行为做出约束。其次，在强化学校财务监督体系中，要加强对学校各个部门的审核工作，根据实际建立完善的凭证审核程序及制度，以此来保证审核工作的顺利进行，减少学校发展资金的浪费，促进学校财务管理工作更加规范化。最后，要强化学校的财务监督体系就需要实行公开、透明的财务管理机制，让学校中全部工作人员参与到财务监督工作中来，以此保证财务工作开展的有效性。
　　3、加强学校预算管理体制的建设。在学校的发展过程中，要做好预算管理体制的加强建设工作，也可从三个方面来进行。一方面，学校领导要从思想上给予预算管理工作足够的重视，并对预算管理体制的建设工作给予有力的支持。另一方面，财务管理的工作人员要对部分预算进行科学合理的编制，实现预算内外的综合统筹，并要将学校的收支管理工作收入到预算管理体制中，以此来加强对学校资金的管理，让学校的资金使用计划更贴近实际，使学校工作的开展都有章可循。
　　四、结语
　　通过对初级初中学校财务管理的研究，我们可以发现，该项工作良好实践效果的取得，有赖于对其多项影响因素与关键环节的充分掌控，有关人员应该从初中学校财务管理的客观实际出发，研究制定最为符合实际的管理实施策略。
　　参考文献
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