如今教育命令式与绑架家长

　　                    ——北京青年报记者就教育问题专访美龄老师（二）
　　韩老师：呃，我不知道您多大年龄，是二十一二岁？
　　  记 者：嗯，对。
　　  韩老师：你属于90后是吧？
　　  记 者：嗯，对，我是91年的。
　　  韩老师：嗯，我说个话，你别怪我得罪你哦。
　　  记 者：啊，没有没有没有，您说您说。
　　  韩老师：90后的孩子从学校出来，咱说，你是不是在学校经历的都是那种命令式的暴力教育、功利教育？
　　  记 者：是，老师说干嘛你就要干嘛，然后成绩好了受到表扬，成绩不好了，那显然不受老师重视。
　　  韩老师：对，成绩不好了都是你的事。
　　  记 者：对对对，是你个人不努力，你自己不爱学等等之类的原因就出来了。
　　  韩老师：那不单是你的事，你上初中，上高中肯定有这样的经历，老师会把你爸爸妈妈请过去。
　　  记 者：对。
　　  韩老师：动不动给你爸爸妈妈训一通。
　　  记 者：嗯。
　　  韩老师：训你爸爸妈妈的结果是啥？
　　  记 者：回去再训我，我就完了。
　　  韩老师：呵呵。是呀，你在初中、高中里边，我相信你不会多开朗，你一提起那段生活阅历，那种学习的经历，你都有一种郁闷的感觉。
　　  记 者：我都不想回想，不想去想自己的那段经历。
　　  韩老师：初中、高中的老师还有一个特点，很会运用呢，你学习成绩如果好的话，就会对你管理松一点儿。
　　  记 者：嗯，是。
　　  韩老师：你就会多一点点自由；你如果学习成绩差的话，老师就会看你看得很紧，而且必定要拉上你的爸爸妈妈死劲儿看着你。
　　  记 者：嗯，对，是。
　　  韩老师：你就更加没有自由了。
　　  记 者：嗯，是。啊，韩老师，我觉得今天跟您学到了特别多东西，希望以后我们还能多交流，我还想多向您请教。
　　  韩老师：您说。
　　  记 者：我说以后的话，希望我们还有时间能够多交流，多跟您请教。
　　  韩老师：嗯，好，欢迎。
　　  记 者：老师，谢谢您。
　　  韩老师：不客气，你看还有哪儿需要的，您说。
　　  记 者：暂时没有了，如果有需要补充采访，我再跟您联系，好吗？
　　  韩老师：嗯，好的。
　　  记 者：谢谢您，韩老师，我收获非常大，现在收获都非常大。
　　  韩老师：不客气了。
　　  记 者：谢谢您，老师。
　　  韩老师：嗯，不客气。
　　  记 者：老师再见，
　　  韩老师：再见。
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