基于创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程思考
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贺杰 伊莹
摘 要：近年来，随着我国经济的发展，就业形势越来越严峻。就目前的就业形势来说，一部分大学设立了相关的创业课程和创业实践岗位，支持大学生主动创业，一部分大学生也已主动选择并开展创业。但在目前以创业导向为目标的经管类大学设立的相关创业课程还存在诸多不足之处，本文就基于创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程进行讨论，发现其中的问题并给出一些实质性的建议以供参考。
关键词：就业形势;大学生创业;实训课程
一、基于创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程的重要性
创业模拟的实训课，为大学生提供了一个学习和发展的重要平台。在课程中采用了与实际工作相应的岗位和训练体系，使大学生能够以真实员工的身份进行学习，并利用设立的模拟公司，开展相应的教学和实践。创业模拟实训课程能够帮助学生使其身临其境的进行模拟操作，获得真实工作所具有的工作体验，并学习相关技能。创业模拟实训课程主要以大学生为主体，教师采用引导和帮助的方式，使学生能够自主经营、真正参与、全面管理，并进行自我的管理和服务。通过这种联系，大学生置身于企业环境中，提高自身的技能。
二、经管类大学生创业模拟实训课程所面临的问题
（一）创业导向的教育目的存在偏差
目前，多数高校已经重视大学生创业教育，并开展了相关课程，但由于创业教育的普及程度不高，创业课程的教学局限在培养更多的学生去创业，忽略了教育的本质。事实上，创业课程的教育目的不仅仅是表面上的只为培养优秀的自主创业者，其目的应该是，一是培养大学生养成开阔创新精神;二是培养大学生形成良好的价值观和价值取向;三是要培养大学生掌握创业的思想，很多高效过于重视知识技能而忽略培养大学生创业思想，不利于创业思想的形成;四是培养大学生创业自信心，使学生拥有良好的心态去创业。
（二）创业课程不够规范，缺乏系统的课程
从高校的课程建设角度来看，创业课程属于一门综合性较高的课程，很多高效没有设立相关专业的创业课程。目前经管类大学所设立的创业课程主要以选修课为主，关于创业的相关课程较少，课程设置缺乏系统性和规范性，难以满足不同层次大学生的需求。此外，在创业课程中，教师本身缺少创业经验，经常以案例或实训的方式进行教学，无法有效地激发大学生的创业兴趣和意愿，这对于大学生将来的创业提供的指导有限。
（三）創业模拟实训课程对于教学改革的难度较大
由于高校中专业设立方向目的不一，学生学习专业不同，课程安排也不一样，如何使不同专业的大学生积极参与到创业模拟实训课程当中，是教育环节中一项非常复杂的工程。现如今多数高校是根据学生选择专业的不同来进行教学，在关乎到教育方式和课程时间安排等方面时，进行教学改革往创业模拟实训课程的方向走，就显得困难重重，并且，目前创业类设置的课程在很大程度上没有与大学生本身专业课程很好的融合，自身专业的课程与创业设置的课程相差较大，关联性不高。
三、创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程实施措施
（一）加强创业课程的师资队伍建设
创业模拟实训课程的设立能否获得成功的重点在于明确创业教育师资力量的建设，以及教师队伍的责任心和个人能力。经管类院校在进行创业模拟实训课程的教育时必须要加强师资队伍的建设，培养一批能够跨学科教育的教师，建设良好的多能力型教师人才，加大投入创业教育与就业指导方面的师资，并且建立健全考核和淘汰的制度，有必要邀请各行各业的成功企业家，担任创业实训模拟类课程的指导教师。同时，建立相关专业教师到企业挂职锻炼的制度，支持并鼓励教师将知识转化，从而进一步带领大学生进行创业。
（二）及时更新创业课程资料，合理安排实训课程内容
从教育部门来看，随着社会经济的快速发展，教育部门应该缩短经管类院校课本的更换周期，及时更换理论知识，使理论知识在最大程度上符合社会发展和经济现状，这样即可以满足有关创业模拟实训类课程教学的时效性，为创业模拟实训课程的教学打下稳固的基础。此外，合理的安排实训内容，使之与实际想贴合。并且，实训内容除了结合理论之外，还要注意与实际情况相符合。
（三）建立沟通平台，使大学生走进企业
为保证大学生有强烈的创业意愿，并帮助大学生提高创新创业的能力，经管类高校应该针对不同专业课程的特征，整理创业相关资源，深度发掘各个专业之间存在的相互联系的市场资源，寻找具有专业特色的创业信息。并通过校园媒介进行传播，进一步宣传创新创业的具体事项，并且，在必要的情况下带领学生走进企业，切身体验企业的日常工作过程，从现实角度出发，了解市场经济的运转模式。
（四）注重创业模拟实训课程的成果展示
创业课程教师可以根据课程安排和需要，利用比赛等形式开展创业实训，做好每次比赛的记录，找到其中比较好的创业想法和实例，进行总结和表彰，并展示优秀创业小组的创业经过，让小组成员上台进行演讲，将自身创业模拟实训的心得思考分享给其他创业小组，使大学生创业团队可以共同借鉴，共同进步。
总结
总而言之，经管类大学以创业为导向的大学生创业模拟实训课程的发展还需要一段时间，从目前来看，创业模拟实训课程已遍布我国多数经管类高校，因此，教育部门应该加大教育投入，帮助经管类高校创业模拟实训课程的建立。此外，高校也应该及时改进现有的教育方式，提高创业课程的重要性，为大学生提供良好的创业模拟实训环境。
参考文献：
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[2] 王 爽，封 华.基于创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程思考[J].商场现代化，2016（21）：235-236.
[3] 张 宇，俞芝瑜，黄 剑，王代翔.大学生创业模拟实训实践及课程教学实训探讨——以苏州高校为例[J].职业，2012（10）：91-92.
作者简介：
贺 杰（1979.9-），男，汉族，河南省扶沟县人，平顶山学院、经济管理学院副教授，硕士，研究方向：创业管理与商业模式研究。
第二作者：伊莹