大数据视角下企业协同创新对高校经管类人才培养的影
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摘要：随着科学的进步以及我国社会主义市场经济的不断发展，不论是企业经营还是教育事业发展，都迎来了新的时期，这是一个机遇与挑战并存，继承与创新共在的时期。在计算机技术的不断发展推动下，大数据已经成为了这个新时期的重要标志之一。从大数据视角出发，在企业协同创新的引导下，我国高校经管类人才培养也需要做出适当的改变，才能培养出更多符合时代发展需求的人才。本文从大数据视角与企业协同创新发展出发，对其给高校经管类人才培养带来的影响进行科学的分析，并为其以后的发展提供参考性的意见，促进我国人才培养工作的有效开展。
关键词：大数据视角；企业协同创新；高校经管类人才培养
基金项目：2018河北省科技厅软科学项目《河北省科技创新绩效评价与提升策略研究》（项目编号18456102D）。
一、大数据视角下企业协同创新的发展
大数据时代的出现，开创了我国经济发展的新时期，但是由于受到多种因素的影响，很多企业并不能够单独的享受大数据技术带来的便利性，需要多个企业进行协同创新，才能提高对数据资源的整体利用效果，挖掘更深层次的资源价值，促进经济的不断发展。大数据是一种具有巨大容量的信息资源，从大数据视角出发，更多地了解到市場信息的变化，根据利用技术收集到的信息资源，来制定用户未来发展的计划。在目前的发展过程中，我国的大数据技术正在向着更加完善的方向发展。
企业协同创新是经济发展新时期的一个重要发展途径，因为在新的时期，很多资源以及技术的研究和利用都不是一个企业可以单独完成的，选择具有一定相似性的企业作为合作的伙伴，工作进行创新发展，不仅能够提高整体的企业竞争力，同时也能够促进资源的有效利用以及对信息资源价值的最大挖掘。在大数据视角下，企业的协同创新发展是新时期企业自身完善以及促进经济发展的有效途径，也是未来经济发展的一个重要形式。这种新形式的出现对高校经管类专业人才的培养产生了重要影响。
二、大数据视角下企业协同创新对高校经管类人才培养的影响
大数据是信息技术不断发展的产物也是新时期时代发展的一个主要特征。在大数据视角下进行企业协同创新发展，不仅仅对经济发展产生了影响，同时也对高校经管类人才的培养产生了重要影响。
（一）对专业设置的影响
在新的发展时期，为了更好地适应时代发展的要求，作为人才培养基地的高校教育要根据具体情况进行专业设置的转变。在大数据时代，兴起了很多的新的专业，为了提高人才培养的专业性，高校可以根据市场的需要设置专业。在进行专业学习目标制定的过程中，可以借助大数据的信息分析结果以及企业协同创新发展的要求。这样才能使专业的设置更加符合发展要求。
（二）对教学内容的影响
大数据视角下，企业协同创新发展对人才提出了新的要求，原有的高校经管类人才培养的教学内容有些已经不能满足经济发展的需求，需要对其进行不断地发展和改变。在对教学内容进行发展的过程中，可以对目前市场经济发展过程中，各个企业对人才提出运用大数据技术进行分析，并找出较为重要的课程以及需求较多的内容，作为教学内容的重点。同时，在进行教学内容选择的过程中，要改变教材中原来的不利于创新发展的案例，多引入一些在新时期有较大影响或者是争议的案例，提高学生在学习过程中创新能力的发展。
（三）对教学方式的影响
大数据视角下企业协同创新发展不仅仅对高校经管类人才培养教学内容产生了影响，同时对教学方式的选择也产生了重要影响。为了更好地促进教学效果的提升以及经管类专业人才的培养，高校在教育开展的过程中，要注重教学方式的改变。随着科学技术的发展以及其在教学中的应用，不断有新的教学模式出现，为教学效率的提高提供了帮助。在高校经管类人才培养的过程中，可以利用先进的技术，建立模拟商业经营环境，促进学生实践能力的提高。同时，教师在教学的过程中，可以进行微视频教学、情景教学等新的模式，促进教学效果的提升。
（四）对学生能力培养的影响
在新的发展时期，经济的发展对人才的培养提出了更高的要求，在高校学习的过程中，不仅仅要注重文化知识的学习，同时也要注重学生能力的培养。大数据时代，在企业的协同创新发展中，人才的素质以及能力对整个工作效果能够产生重要的影响，谁能够在众多的数据资料中挖掘出具有更高价值的信息，谁就能够更好地占领市场，实现企业的不断发展。为了促进学生能力培养工作的有效开展，在高校经管类专业教学开展的过程中，可以鼓励学生更多的关注经济领域的大事件以及具有一定代表性的事例，并对其进行分析，促进创新思维的培养。
三、小结
大数据作为时代发展的新标志，不论是对企业的发展还是教育的进步都带来了一定的影响。以大数据为视角，从企业协同创新出发，研究高校经管类人才的培养工作中，不仅仅有助于提高高校人才培养的效率，同时也能够促进学生整体素质的提升。新的发展时期，教育也面临着新的发展环境，把时代发展的特点作为自身教育能力提高的一个新的参考要素，能够使人才培养的模式更符合时代发展的需求。因此，在现阶段为了更好地适应企业协同创新的发展，高校经管类人才培养工作还需要进行一些改变，但是随着有效措施的落实，高校一定能够更好地发挥其在人才培养方面的积极作用，为经济的进步和时代的发展提供更多具有较高素质的人才。
参考文献：
[1]刘娜；地方高校经管类专业产学研协同创新下的人才培养机制研究[J]；教育现代化；2017年04期
[2]张鑫；吴方；应用型高校转型下的经管类专业人才协同创新培养模式研究[J]；大庆师范学院学报；2017年03期
[3]陶文；欧增益；民办高校经管类专业学生创业能力培养模式研究[J]；广西教育；2017年12期
作者简介：
谷静（1985.4- ），女，辽宁北票人，硕士，讲师，研究方向：物流管理、经济系统复杂性。