科技大赛上造出非主流桌子

　　在海门中学，范博伟绝对是风云人物之一，物理、化学、生物乃至作文竞赛上屡有斩获，在最近举行的全国中小学＂金钥匙＂知识竞赛上，他又以第一名的成绩拿下了江苏省特等奖。谈到＂金钥匙知识竞赛＂，范博伟说，和单单坐着考试、至多加上实验的理科竞赛大不一样，不仅决赛要＂组团＂在电视上露脸，考题也很不一般。
　　◎姓名：范博伟
　　◎最牛项目：科技
　　◎学校：海门中学高二(16)班
　　◎年龄：16岁
　　◎爱好：打球、看书、音乐、电玩、电子琴
　　◎曾获奖项：2009年江苏省机器人大赛一等奖
　　2009年生物论文获江苏省青少年科技创新大赛一等奖第一名
　　2009年＂国际科学与和平周＂全国中小学(江苏地区)金钥匙知识竞赛特等奖
　　2009年冯茹尔杯化学竞赛一等奖
　　2009年江苏省化学竞赛二等奖
　　2009年江苏省物理竞赛二等奖
　　2008年江苏省电子技师插接组比赛一等奖
　　2008年全国应用物理竞赛二等奖
　　2008年叶圣陶杯作文大赛二等奖
　　2007年＂国际科学与和平周＂全国中小学(江苏地区)金钥匙知识竞赛一等奖
　　2006年德国机器人世界杯大中华地区选拔赛冠军
　　带两＂弟弟＂组团进决赛
　　知识竞赛考什么？那可找不着明确的大纲，＂天文地理、物理化学都会考到。＂范博伟说，除了多看几眼主办方的杂志，其他的复习无从做起，要在层层选拔的比赛中取胜，平时的积累就特别重要。即使是初赛，也有不少考题挺难，＂像第一场考试就考到一道简答题，问为什么光线经过地球会弯曲，回答这道题还得用到相对论的知识，在物理竞赛中的积累就帮上了忙。＂
　　和普通竞赛＂单打独斗＂明显不同，＂金钥匙＂知识竞赛的复赛都得＂组团＂参加。今年范博伟就作为海门市高中第一名和初中、小学组的第一名一起代表海门＂作战＂。作为团队中的＂大哥哥＂，范博伟自然担起了照顾两个＂弟弟＂的责任，＂要上电视我也挺紧张的，不过我看小学生比我更紧张，所以只能故作镇定地鼓励队友啦。＂
　　决赛中造出＂非主流＂桌子
　　＂参加这项大赛其实也让我开了眼界。＂范博伟说，电视决赛时，主办方把悬浮式的汽车模型、电磁炮等大型装备搬到现场，让平时只能从书本上了解相关知识的他好好饱了眼福，＂不过演示实验之后还有考题，所以看得并不轻松。＂要说所有比赛中对哪道题印象最深，范博伟说还是用硬纸板造桌子的考题。
　　＂提供的硬纸板很像平时买t恤里面衬的那种，其实并不硬。要求设计的桌子高度不低于15厘米，长不小于10厘米，宽不小于9厘米，用料要少，承重要高。＂这样的桌子该怎么设计，范博伟的方案很＂非主流＂。＂我用硬纸板做了5个10厘米×5厘米的柱体当桌腿，一个在中心四个在周围，全摆到了一起，然后在上面加了一片纸板。＂范博伟说这样的题目太偏了，很难想到什么原理，所以设计都是来自直觉，＂主要的想法是尽量不要让桌面发生弯折。＂仅靠这几片硬纸板，范博伟的＂非主流＂桌子最终承受了70斤的重量。
　　理科竞赛上是个＂杂家＂
　　和很多走竞赛之路的学生专攻一门、两门不一样的是，范博伟在理科竞赛上是个名副其实的＂杂家＂，从初中到高中，除数学外，他几乎实现了理科竞赛科目上的＂大满贯＂，物理竞赛拿过全国二等奖、化学竞赛拿过全国一等奖、生物论文获科技创新大赛一等奖、机器人比赛也是全国冠军。一长串的荣誉告诉我们，他并不是浅尝辄止，兼顾得如此全面，实在不是件容易的事。
　　＂首先可能是我兴趣比较广泛吧，从小就喜欢看科技类杂志，另外在学校也有好的学习氛围、好的老师，所以自己也能不断进步。＂在范博伟看来，学习上认真、勤奋依旧必不可少，时不时还要和同学来场＂头脑风暴＂，大家集思广益，在碰撞中擦出思维的火花。＂另外我觉得很有用的一条经验是要学会反思，过一段时间就要总结自己的得失，在比较中扬长避短。＂
　　未来不钻技术想从商
　　考个好大学、学理科，然后努力到国外读研究生，然后在技术领域大展宏图，这是记者采访过不少理科给自己规划的未来，当记者同样将这个问题抛给范博伟的时候，却得到了一个完全不一样的答案——想做一个成功的商人。＂我并不是死学理科的学生，很多时候我还是挺感性的，比如我就很喜欢《汤姆叔叔的小屋》《红楼梦》等名著，学校足球队、排球队、篮球队都参加过。＂因为全面发展，所以范博伟也不想将来把自己＂困死＂在技术研究上。＂做一个成功的商人，可以承担更多的责任感。＂范博伟说自我感觉财商并不出色、目前社会经历也不多，更谈不上心计，＂从商对我来说是一个空白，不经历是永远体会不到的，所以我想挑战一下。＂ 杨 彦
　　老师点评：
　　＂整体布局＂ 好的学生很占优
　　海门中学高二(16)班班主任、语文老师 张晓阳
　　范博伟给我最深的印象是，他是一个非常全面的学生，他德智体全面发展并且学有特长，像物理、化学、机器人、科技比赛上他都拿过奖项，这是非常好的成绩。在学科上，他的优点是平衡，他的数理化与顶尖的学生相比，他还有些差距，但他胜在每门功课都保持在高水平上，学科的＂整体布局＂非常好，这是非常占优的。取得这些成绩，他不是靠死读而是靠效率，我注意到他的参考书不少，但不是每一本都从头到尾做下来，他很聪明地作了删选，选出了综合性的、新颖的题目，投入时间少但得到了高回报。