二年级二班语文期中考试总结

　　来源新父母在线
　　作者:遂平县沈寨镇中心小学 郑巧云
　　二年级二班学生情况：本班学生共48人，其中男生32人，女生16人。
　　期中考试情况：90分以上的有12人，85-89分以上有15人，80-85分以上有5人，70分以上有8人，60分以上有5人，50分以下有3人。还需要表扬的同学有：沈逸凡、王跃龙、桑若宇、沈逸飞、赵博奥、刘天乐、魏玉函、崔木洋、韩金昊、谢馨怡、赵铭楷、谢依霖进步很大。尤其是赵铭楷从25分到现在的40分，谢依霖从6分到现在的32分。
　　下面就语文期中考试成绩做以下简单的总结：
　　进步名单：胡小然进步8名 语文成绩进步5分 月考91 第九名 期中96 第一名
　　沈逸凡进步7名 语文成绩进步10分 月考89 第11名 期中99 第4名
　　刘天乐进步7名 语文成绩进步14.5分 月考71第31名 期中85.5第24名
　　王跃龙进步17名 语文成绩进步17分 月考73第23名 段考90.5第6名
　　桑若宇进步16名 语文成绩进步16.5分 月考80第24名 期中96.5第8名
　　魏玉涵语文成绩进步13.5分 月考72 期中13.5
　　赵博奥进步8名 语文成绩进步8分 月考82第19名 段考90第11名
　　赵晨旭语文成绩进步10分 月考81分 段考91分
　　韩金昊 语文成绩进步10分 月考75 期中85
　　崔木洋 语文成绩进步14分 月考63 期中77
　　谢依霖 语文成绩进步26分 月考6分 期中32分
　　谢馨怡 语文成绩进步13.5分 月考49 期中62.5
　　赵铭楷 语文成绩进步15分 月考25分 期中40分
　　退步名单：吴家俊 月考93分 期中87.5分 退步6分
　　王佳研 月考94分第3名 期中88分第25名 语文成绩退步6分 名次退步22名
　　田若涵 月考91分 期中85.5分 退步6分
　　王兴淘 月考90 期中86 退步4分
　　张思颖 月考86第27名 期中73第37名 语文成绩退步13分 名次退步10名
　　孙家正月考84第18名 期中76第39 语文成绩退步12分 名次退步21名
　　我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其它什么原因，我们要联系家长，找到症结所在再帮助孩子改正和加强学习。
　　基础知识的掌握，大部分学生的基础还是不错的，但是部分学生这次考试没有发挥出自己原来的水平。 基础知识 简单的来说：
　　一、归属于课本知识，结合班级同学的情况，有小部分同学基础知识失分太多，拼音、字词、课文内容等掌握不牢固，再加上粗心大意自然考不出好的成绩。
　　二、由于二年级的学生理解能力有限，其实会做，但是不理解题目的意思从而错失很多分。
　　三、由于孩子做题比较粗心，看错题目的要求，审题不认真等这样的问题层出不穷，孩子们年龄小，玩心大，做完题目不会检查，在那左顾右盼，摸摸这，摸摸那，对考试的秩序和要求这点很模糊。孩子的问题就是老师的问题，在以后的教学中要对学生严格要求，教会他们作为一名小学应该遵守的规则，改掉以上的陋习。
　　自我反思与改进措施：
　　1、对学生加强直观教学，培养学生学习语学的兴趣。
　　2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据二年级学生的年龄特点，设计生动有趣、直观形象的实践活动，让学生在具体的情境中理解和认识学科知识。
　　3、加强课外阅读和课文知识相结合的模式，培养学生的阅读兴趣和习惯，多听、多写、多看、多表达，增强学生的语言表达能力和习作能力。注重双基。加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学的扎实。
　　4、培养学生良好学习习惯、学习态度和学习策略的培养，每学一节课都让学生自己总结＂学到了什么？你觉得这件事或这个人怎么样？这篇文章想要表达的是什么？我们作为一名小学生应该如何做？怎么做？＂（如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。）
　　5、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系。在生活中教会孩子做人、做事的道理从而达到育人的效果。
　　6、多关注后进生，培养他们的学习兴趣和热情，帮助他们理解、记忆、学以致用，循序渐进的进行本门课程的学习。