7岁的孩子在看电视节目看到了这么一句话,比大海更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。孩子突然跑过来问我,"什么是人的胸怀呀?" 联想到刚刚我让他吃饭他不愿意还生气,我便对他说:"胸怀是人的气度、度量,我们如果经常因为一件小事而生气那就是没有胸怀的体现。"孩子似乎不太明白,接着问,"胸怀到底在哪,到底是什么"。 为便于孩子了解,我指了指孩子的心脏,"胸怀就在你的心这边"。孩子随后马上问了一句:"那心脏这么小,怎么会比天空大呢?" 类似孩子这样的追问,生活中还有许多。比如一次我带了个工作人员的牌子回来,孩子问我工作人员是什么意思。我和孩子开玩笑道:"工作人员就是替你服务的,你叫我做什么我就做什么,比如你要吃饭,我就拿饭给你吃"。孩子顺势回了一句:"那我刚才要看电视,你怎么不让我看,你这工作人员怎么当的"。"可你已经看了很久的电视",我有点无奈地答道。"不行,你这工作人员不听话,不让你当了"。 还有一次,孩子4岁左右的时候。一天带他去超市,孩子带了玩具,我让孩子把玩具收起来,不然等下超市里的阿姨会认为玩具是她们超市里面的而没收掉。孩子听话,把衣服撩起,准备脱掉衣服。我询问其原因,孩子答道:"我要脱掉衣服,不然超市里的阿姨会认为衣服是她们的"。 孩子似乎有较强的逻辑推理意识。我想这和我们平时和他的聊天习惯有关。我总是试图通过揭示一些事物的原因,然后让孩子自己去探求事件的结果。具体说来,我常用的方法有: 一、不断反问孩子 和孩子出去玩时,或是在家里时,等等,孩子总会碰到许多事情,因为好奇心的驱使他总会问为什么。这时,我们如果只是简单给他答案可能效果不佳。当孩子有好奇心发问的时候,我们的反问孩子能积极回答。如一次孩子看着我和妻子的结婚照片,问了一句:"爸爸,照片里怎么没有我"。我正犹豫如何回答时,突然反问了一句:"你是从哪里来的呀",孩子随口回了句:"我知道了,一定是你们结婚后把我从超市里买回来"。简单的反问,让孩子多了些思考的空间。常此以往,更能激发孩子的思考和想象。 二、和孩子不断语言交流 孩子生性比较内省,不爱与人说话。为帮助孩子改变,我利用饭桌前、临睡前的时间,让孩子讲述他今天碰到的事件,然后在他讲的过程中,不断加以逻辑推理的内容。平时一有空的时候,我还带孩子到处走走逛逛,然后让他陈述遇到的事情,有时给孩子分享一些成员故事、幼儿故事等,让孩子复述其中的故事。在故事的陈述和复述中,不断和孩子进行交流,进行逻辑的判断与推理。 三、让孩子独立解决问题 看到过一个例子,让孩子独立解决一些问题,能培养孩子的独立思考能力。比如,让孩子去扔垃圾,孩子要思考怎么拿垃圾才不会碰到自己的身上,同时要思考如何才扔到垃圾桶里面。别小看生活中的这些小智慧,关键是我们做父母的舍得让孩子参与一些家务,参与一些生活中的具体事务,让孩子多一些独立解决问题的机会。 逻辑思维的培养不是一天两天的事情,作为家长的我们善于从孩子感兴趣的生活事件中加以引导,我想这对孩子的思维能力的拓展定会有作用。而思维能力的提升对孩子分析、解决能力的提升,对孩子未来一生的发展都具有不可估量的作用。