南科大的个孩子比教育部更有勇气

　　1978年，肥西县遭受百年不遇的大旱，山南人民与旱魔进行了不懈的抗争。为了调动群众的积极性，10月，小井庄率先实行包产到户，被作为农业生产责任制的发祥地而载入史册。
　　如今，全村人民摆脱了贫困，土墙草房大多变成了两层楼房，人民的生活质量越来越高。涌现出一大批致富能手。该村李烈柱去年仅养猪一项收入就有10万元。小井庄人以超人的勇气走出去，每年带回资金近200万元，更带回了先进的实用技术和管理经验，开始了第二次创业。
　　南科大的45个孩子比教育部更有勇气
　　1978年以前，农村的大锅饭体制限制了我国农村的发展，自凤阳小岗村的18位朴实勇敢的农民提出包产到户的想法后，一股旋风刮遍了全国，富了农民，强了国家。而如今，类似于农业大寨的一刀切高考工程还是垄断着整个人才市场。所谓市场经济，如果连人才的选拔都不能市场化,那么科技以人为本，科技是第一生产力又从何说起，难道您不觉得TMDDT？
　　甚是庆幸，当我泪流满面很久很久以后，终于有45个孩子站了出来，在这个全国闹干旱的季节里站了出来，似乎想宣誓：＂不要再默默地流泪，眼泪总有一天会因为透支而枯竭，为了保住心灵土壤的肥沃，为了保住我们孩子时的那些天赋灵气，请拿出些勇气，试试新花样，既然包容和谐的社会应该是多元化的，那么我们就要坚决拥护我党的政策。＂在此感谢我党。
　　而现实中，我们没有选择题可做，只有问答题，教育部问，然后我们答。我们的应试教育也不能说是毫无裨益地，但总的来说仍是弊大于利，而且这么多年来很少改善。我们的教育部就像是一个患了自闭症的孩子，永远只活在自己的世界里，独自欢乐独自忧，结果将自闭症传染给了祖国未来的花朵。
　　其实，我也相信教育部的人初衷是好的，你们想让孩子们什么都懂一些，想让孩子从小学英语，长大了给你们当翻译，因为你们跛脚的英文常被洋人笑话；想让孩子从小学数学，长大了学高深的数学，这样孩子长大以后就会算得就会比计算机快很多，以后就不用从欧美进口那么贵的机器了；你们还想让孩子学化学、学物理、学生物，并且高深地学，这样以后我们国家就可以包揽诺贝尔奖了。感谢你们的抬爱，但是你们为什么要让每个孩子同时成为数学家、物理学家、化学家、生物学家、地理学家、历史学家等等学家呢？这样不好，我们要术业有专攻啊，你们要因材施教啊。退一万步吧，要是真的我佛慈悲，所有学生都成了你们期望的所有学家，到时候头衔长了，也不利于我党开会时做人物介绍工作啊。更何况，我党最伟大的思想家、革命家、军事家、政治家所接受的教育还是比较自由灵活地，并没有像今天你们安排的这样刻板。
　　对不起，我是带着愤怒来写地，和前面说的一样，你们的初衷是好地，也是望子成龙，但是你们的期望真的太迫切了，迫切得太显浮躁。现在普及的九年义务教育，的的确确是给我们这一代人带来了很多福祉，让很多上不了学的孩子，学到了文化，这个要再次感谢我党好政策。但是再往后面地教育，问题就大发了。我们什么东西都要学，那么多科目，还要学得那么＂深＂，而且还不能有自己的兴趣偏好。可结果呢？我们国家的学术越深越无声，欧美国家的学术越深越大声。
　　其实本来，某同学特别喜欢物理，他想如果他十分执拗的投入到这个学科当中，一直到很久很久，也会有可能和爱因斯坦神交。这场面多少次他是在梦里是梦见过的，可是都被班主任叫醒了，多以偏科之名，多因综合成绩下降。这TMD太DT了，当时他很无语他选择了沉默。所以今天我要向试着用自己的前途，来换一亩三分地的45名勇士致敬。要是有一天，上面真的批给了他们一亩三分地，我真情的祝愿他们，祝愿他们的庄稼地里能够草长莺飞，能够枝繁叶茂，能够春花秋实。（我忘了，庄稼地里长草是不好地，对不起，我的期望很多很教育部）
　　最后我希望我教育部能够得到广大莘莘学子的包容。（在你们愿意被和谐的前提之下）
　　向勇敢的孩子致敬！
　　向深患自闭症的教育部表示同情！