卡耐基曾经说过:"—个成功的管理者专业知识所起的作用是15%,而交际能力却占85%。" 诗人歌德也说过:"人不能孤独地活着,他需要社会。" 未来社会需要我们的下一代人具有社会交往和活动的能力,孩子将来能否积极地适应各种环境,能否协调好与他人与集体的关系,能否勇敢地担起社会责任,能否乐观地对待人生等,决定于幼儿期的生活积累和受教育状况。而幼儿阶段的教育比传播知识、训练技能更重要、更根本的任务,就是培养孩子积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德,增强社会性,提高孩子社会适应和交往能力。 如何培养孩子社交能力,相信这是现在很多家长都关心和为之苦恼一件事情。但是在说这个问题之前,我想家长们应该首先了解一下,关于社交能力的一些误区,知道了问题在哪里,也才能正确的指导孩子。 一、家长培养孩子社会交往能力的误区 1、当家长代替孩子交往的时候,实际上是在保全自己所谓的"尊严"和"面子"。这样做,家长虽然保全了"面子",孩子却损失了可贵的交往机会。 2、 大声嚷嚷并不比用温和的口吻说话更有说服力。孩子和新伙伴的交往也需要一定的基础,例如彼此真诚对待、能和朋友分享、能愉快地玩在一起等。在孩子的交往中,能不能维系友谊才是问题的关键。 3、每个人都有自己的弱项和强项。即使孩子的小伙伴在某个方面不如您的孩子,但别人的长处仍是值得去学习的。除了学习上"聪明",对人有礼貌、能替别人着想等好的品质也应该学习。孩子应该对处于弱势的人(如乞丐、流浪汉)表示应有的尊重,一个从小就懂得尊重,懂得对弱者付出爱心的孩子,更容易被别人接受。 4、孩子待人接物的态度在很大的程度上会影响他的人际关系。讲礼貌的习惯不是天生就有的,而是从小培养起来的。您的孩子越早拥有礼貌的态度,他就越容易被别人接受。 5、认识新朋友固然可以提高孩子的交往能力,但和家人的和谐相处也可以看出孩子的交往能力。孩子大部分的时间是和家人在一起的,让孩子学会和家人和谐相处是他人际交往的基础。