防疫期间在线教学管理措施

　　整体规划，逐周推进。高三年级按师生在校期间的教学正常安排整体教学规划，在防疫期间以周为单位逐周推进、反馈、总结、安排工作。
　　统一进度，资源共享。各学科组长要统一阶段性学科组教学进度，协调分享本学科的教学资源，降低在线教学备课的难度，提升在线教学备课的质量。
　　优化课表，指导自学。优化课程表，便于学生居家期间自主学习，更加科学地利用时间，针对性地纠错。
　　安排周测，反馈成绩。每周要安排周测，采用学生自主批改、学生小组互批、教师批改等多种方式批卷，要有分数反馈。
　　分层直播，分层答疑。难度大的学科如数理化生的教师利用直播课堂分层直播，分层答疑，录制复播，便于各类学生各取所需，减少干扰，提高效率。
　　每周班会，加强管理。各班级每周日晚上要组织视频班会一次，总结上周学习，安排下周学习，加强思想教育，加强在线管理。
　　重点关注，定向沟通。利用网络加强与学生和家长的一对一语音或视频定向沟通，了解学情，督促学习，重点关注尖子生、边缘生、问题生、学困生。
　　及时沟通，督促教学。适时召开班主任会议、学科组长会议、班级组会议、年级教师会议，加强常规管理。
　　优化作业，科学布置。作业按教学进度有序布置，教师要提前研究作业内容，有选择，有分层，不可一次性笼统地海量布置。
　　明确原则，科学施教。在线教学的基本原则：有序推进，放慢节奏，指导自学，重在训练，重在落实，重在反馈。
　　教学反馈，纳入考勤。每天每周对各班级各学科教学在线教学情况进行反馈统计，纳入教师个人考核。
　　河南宏力学校高中部
　　2020.3.17