凝心聚力谋发展 精耕细作创佳绩 ——固始二中教育教学工作汇报 近年来,我校以"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中和五中全会精神,全面落实科学发展观,以深入实施素质教育为目标,以办人民群众满意的教育为宗旨,与时俱进,科学管理,精耕细作,真抓实干,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展,教育教学工作取得显著成效,为固始教育的发展做出了应有的贡献。 一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平 1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。学校对每个班子成员的分工具体,职、权、责明确,努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 2、队伍建设常抓不懈。教师是办好学校之本,为此我校十分重视对教师的政治思想教育、职业道德教育,重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平。坚持集中培训和远程培训相结合,深入学习各科课程标准和指导教学的理论材料,认真学习,写心得体会。积极学习《魏书生的班规班纪》、《魏书生的班级管理》等文章材料,要求教师写出读后感,并在实际教学和班级管理中制定出细则加以运用。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。根据教学实 1/8 际需要搜集有关教学理论,对教师的上课、备课、听课、反思和学情分析加强理论和实践指导。学校努力创造教师学习的机会,先后组织教师到上海、江苏、山东等全国课改名校考察学习,到信阳五中、息县三中、潢川传流店中学等校观摩取经,组织教师参加国培计划培训、省培计划培训、继续教育岗位培训、信息技术能力培训、班主任培训以及信息技术应用能力提升工程远程培训等。通过多种方式,开阔教师们的视野,增长教师的知识面。 3、加强学校德育工作,提高学生思想道德素质。我校的德育工作,坚持面向全体,放眼未来,着眼发展,为学生的一生发展做准备,扎实做好活动育人、管理育人、教书育人、全员育人。学校于2015年秋期举办了感恩励志教育大型报告会,教育学生感恩父母、感恩老师、感恩社会,家长与子女、教师与学生的亲情互动,让全体学生接受了一次感恩的洗礼,唤醒学生的爱心,让学生们的心灵得到净化。定期举行法制教育讲座,通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律意识和自我保护意识。加强家校的沟通和联系,及时向家长通报学校对孩子的教育工作,有力地促进了学校教学。 4、进一步强化安全教育,打造平安校园。安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校高度重视,坚持"安全第一,预防为主"的方针,切实加强安全防范工作,积极建设"平安校园",为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。 一是开展多种形式的宣传教育,提高师生的安全意识和防范能 2/8 力。通过在学校显要位置悬挂宣传标语、各班黑板报和学校宣传栏定期出版安全知识专栏、召开例会和主题班会等形式,向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识。这一系列宣传活动,有效地丰富了全校师生的安全知识,使安全工作深入人心。二是加强领导与监督,全面落实安全制责任。成立安全工作领导小组,由校长王家让亲自挂帅,学校领导担任领导小组成员,加强管理。统一指挥安排,统一组织落实。落实安全责任制,做到每项安全工作有人管,人人都承担安全责任,形成群防群治的良好局面。加强检查督促,清除安全隐患。三是突出安全工作重点,杜绝安全事故的发生。加强学校门卫工作管理,确保了财产和人身安全;加强学生集会、体育课和课外活动的管理,确保了无群体事故的发生。 由于措施具体、工作到位,近年来学校无一例意外安全事故发生,安全管理工作成绩斐然。 二、深入推进课堂教学改革,努力提高教育教学质量 质量是学校的生命线,为此我校在全县率先实施新课改,优化课堂结构,打造高效课堂,下大气力抓好教育教学工作,全面提高教学质量。 1、抓常规教学,促使管理更加规范。 近年来,学校加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。主要突出了教学管理中的"五抓": 一抓备课。备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程改革的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性 3/8 地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。教导处对教师的教案和作业一月一检查,着重对教师的学情分析和教学反思的落实情况进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,教后反思详细,能根据学科特点进行落实。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。 二抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学年继续推行听课评课制度,加强对课堂教学过程的监控,依据课堂教学评价表,对课堂教学全过程实施评价,促教师教学观念的转变,抓课堂教学效率的提高。 三抓作业批改。教导处对各科作业批改情况继续实行一月一检查,及时公布和反馈。任课教师精心设计作业,都能做到批改认真及时,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到整洁认真。 四抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,班主任和任课教师利用早晚自习、课外活动时间对学生出现的普遍问题及时加以辅导,并做到认真细致。 五抓教后反思。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思,并对反思进行具体要求,在每次的备课检查中,教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。 2、典型引路,充分发挥课改优秀教师的示范带动作用。我们经常开展教研活动,组织课改先进分子为广大教师上展示课、示范课, 4/8 用典型引路,示范带动,对学科教学进行有效指导,进一步调动了广大教师的积极性,提高了广大教师的专业素质和水平。 3、努力打造高效课堂,变"三会"(会备课、会上课、会学习)为"三好"(备好课、上好课、学习好)。要求教师发挥主导作用,走下讲台,深入学生中指导。同时充分发挥学生的主体作用,要求学生养成良好的学习习惯,自主学习,合作探究,把学习当作好玩的事和有趣味的事,力争使每一位学生进步速度快,提高幅度大。 4、狠抓"备、讲、评"不放松。每周每一学科拿出半天三节课时间,一节课集体备课,充分发挥每个教师的长处,形成优势互补,为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供空间,让全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平,有效地提高了备课的质量,促进了教师的专业化成长,促进了学科教学质量的整体提高;一节课教师通过抽签一人上课,教研组其他人员听课;一节课集体评课,评课是对照课改要求找出差距,填写听课评价表并打出分数。各教研组长做好备课、听课、评课记录和考勤,并纳入绩效工资积分。 5、狠抓"四清",夯实基础。"四清"指"堂堂清、日日清、周周清、月月清。""清"什么?"堂堂清"指当堂课所学知识记牢、会运用,完成当堂课的教学目标;"日日清"就是今日事今日毕,当天所学知识该背的会背,该用的会用;"周周清"不仅知识点一一过关、背记过关,更重要的是能力过关,能举一反三,触类旁通;"月月清"通过学月阶段检测了解学生学习情况,对不过关同学要继续开小灶。"堂堂清"、"日日清"由任课教师负责,"周周清"由教研组负责, 5/8