一、内容 内容包括 (一)切题 切题很好理解,就是不要跑题,不能说写"这次,我没有放弃",内容上却花大量地笔墨来写我的反思。 (二)语言 切忌口语化和方言词,如"妈妈说她最近有点搞不赢。""搞不赢"就是一个方言词。)应改成"妈妈说她最近有些忙碌"。再如,"他今天说了那话,我很不开心。"改成:"听了他的话,我的心情一下子跌到了谷底。"多用修辞。如"马路上有一串串明亮的车灯。"改成"马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河般奔流不息。" (三)详略 有详细有略写。有个孩子要写"这次,我没有放弃",但是他写了 400 字关于赛前如何进场,校长如何宣布开幕,同学们如何为我加油,我在比赛开始如何 跑到了第一等等。快到结束的时候,才开始写"我"的不放弃,详略安排失恰。 所以一定要抓重点,开始部分可以略写,着重写我是如何在比赛中不放弃。 二、组织顺序 (一)时间顺序 写事情的发展,就必须按照事情发展的先后顺序,这样才能保证叙述得条理清楚,明白。如《雨》这篇文章可以按照"雨前""雨中""雨后"来写的:雨前:忽然天色暗了下来,刮起一阵狂风,要下雨了。雨中:一会儿豆大的雨点儿落了下来。雨后:云散了,雨住了,太阳照亮了大地。 (二)空间顺序 按照我们游览或目光移动的顺写来写,如游记类记叙文或者平时作文中的环境描写。如《三味书屋》中有这样一句话:"书屋正中的墙上挂着一幅画,画着一棵古松,树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子上照从前的样子,放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面,鲁迅的那一张在东北角上。" "正中的墙上——画前面——四面——东北角",这些正是空间顺序。这样描写,不仅行文有条理,而且交待清楚。 (三)情感发展顺序 按照我们对事物的情感、认识变化来组织文章。如巴金的《小狗包弟》一文就是按照情感发展来组织文章的。"悲伤——欢快(与包弟亲密接触)——忧虑(如何安排包弟)——轻(送走了包弟)——沉重(心不安)——歉意(至今心不安)。再如"这次,我没有放弃",这个题目就可以按照情感发展顺序来写。注意最初在面对困难时我的情感是怎么样的?慢慢地我的情感是? 最后才是我积极地面对,不放弃。怎么做到有条理?也就是我们在进行组织的时候,一定要有逻辑顺序在里面。 三、结构形式