据悉,广西南宁市各中学最近陆续进行了段考,体育也是中学段考必考科目。随着成绩和排名陆续公布,一些家长坐不住了,"我小孩练了一个学期,体育只考了34分(满分60分)"。部分家长表示,南宁体育中考的标准定得太高了,这会令学生气馁,放弃练体育,达不到鼓励学生锻炼身体的目的。(11月19日南国早报) 我认为,问题不在于"标准"定得高低,关键是考了哪些项目。如果硬性规定几个考试项目,即使有的项目制定的标准很低,也可能有大部分学生考不出理想的成绩。比如说长跑,作为体育项目中的一种,如果将长跑纳入中考,有的学生先天有长跑天赋,几乎不用锻炼就能轻松拿高分,而有的学生可能不适宜练长跑,平时无论怎么练也达不到及格线,但在其他项目上可能有特长,如此考试,就对这些长跑没有天赋和特长的学生不公平。 这一现象使我想到了就餐。国人就餐大体上有两种方式:一种是"桌餐",另一种是"自助餐"。所谓桌餐,是指几个人或十几个人围坐在一张较大的桌子旁,集体就餐。饭菜都是事先规定好的,按照一定的顺序轮番登场,即使满桌子没有一样你爱吃的东西,你也要硬着头皮陪伴到最后。有些爱挑剔的人参加完一次酒宴,酒喝了不少,腹中却空空如也,回到家后还要再加餐,这是"桌餐"惹的祸。 "自助餐"则不然,大厅里摆满了各种各样丰盛的饭菜,客人可以根据自己的饮食爱好,随意挑选,想吃什么就拿什么,吃饱喝足完事儿走人,几乎没有剩余。客人吃的满意、尽兴,一点儿也不浪费,主人也不用费尽口舌劝酒劝饭,省下了大量的时间和精力。 我想,中考体育考试若硬性规定几个考试项目就是让学生吃"桌餐",而若让学生根据自身特长选择考试项目,就是吃"自助餐"。只要能达到增强学生体质的目的,就要尽量减少共同的"桌餐",多增加一些让学生根据自身特点自由选择的"自助餐", 甚至可以尝试取消"桌餐"。这样做虽然加大了考试的工作量,但能有效提高学生锻炼身体的积极性和兴趣,即使标准定得高一些,也不会影响考试的公平性。