人类简史读书笔记

　　认知革命
　　600万年前，人类和猩猩的祖先共同登上历史的舞台。
　　200万年前，人类开始分化，演化成不同的人种。
　　50万年前，尼安德特人在欧洲和中东演化。
　　30万年前，开始使用火。
　　20万年前，智人在东非演化。
　　7万年，出现能够描述虚拟故事的语言。
　　如果在河边发现了一头狮子在饮水，尼安德特人会发出叫声警告其他猴子：河边有狮子，赶紧上树。我们智人就牛逼多了，发出的声音里不仅仅包含河边有狮子，还会描述一下这个狮子喝水的状态，喝水的时间，有几个同伴。我们智人还会八卦自己群体里的其他成员，这样大家就知道，哪位比较靠谱，哪位力量大，哪位比较狡诈，在他们下次协作捕猎的时候，就会选择最值得信赖的伙伴。当尼安德特人看到智人将奔跑的野兽驱赶到峡谷里，堵住它们的后路，轻松获得大量食物，这些都是尼安德特人不敢想象的，充足的食物让我们有更多的资源，那一刻，他们已经被智人远远甩在后面，上帝再一次眷顾了我们。
　　3万年前，尼安德特人灭绝，退出来历史的赛道。智人在澳洲和美洲先后登陆繁衍，所到之处，大型动物纷纷灭绝。
　　从人类到上帝
　　曾和我们并行竞争的其他人类，最终退出了赛道，淹没在历史的浩瀚中，此刻我突然感觉到我们的渺小和幸运。和一个朋友讨论过读这本书的感受，她说只记得一个词：故事。是的，我也有同感！认知革命是本书的第一部分，像是星星之火，在黑暗中闪烁着稀疏的光芒，但是这就是最大的区别，值得我们为之等待。
　　随后章节的农业革命、人类的融合统一讲的则是人类扫清竞争对手后的发展，农业时代的采集狩猎，生产力发展，人类的融合与扩张。最后一章是科技革命。看到人类的无知、工业革命巨轮在狂奔，科学技术的超速发展，这些都是我所听闻的，不觉得很精彩，但是本书最后几十页，让我心生恐惧，从人类改造DNA开始，他不断再提一个疑问：人类为何要画地设限？
　　人类为何要画地设限？
　　人类是前所未有的物种，我们可以改造物种，我们可以让小鼠背上长出人耳，我们可以发荧光水母的基因导入一个兔子的胚胎，创造出会荧光的兔子，我们还可以把尼安德特人复活，这曾经被我们消灭的兄弟，我们是否有责任让其重现？
　　为何要画地设限？
　　我们为什么直接用上帝之手改造一切？
　　为何要画地设限？
　　我们自己为什么不能成神，事实上，我们正在往这条路走，甚至是狂奔。
　　我们已经明白了，快乐与任何外在的事物无关，仅仅与血液中流淌着的三种激素有关：多巴胺、催产素、血清素。
　　我们的记忆可能储存在一个小小的芯片里，不需要进食，只需要能量，我们的快乐可以用电信号代替，当人类失去一切欲望，我们不再竞争、战斗、饥饿、做爱，我们，还是人吗？我们当然不是人，那是无机人。
　　我们智人也会消失，我们会演化成另一种圣物：生化人。
　　第一次看书感到了恐惧，未来，真的会好吗？
　　据说2050年，世界上一小部分人会实现永生，为什么是一小部分人，因为他们拥有更多的财富和资源，他们会优先享受到人类最新的生物技术：我猜测可能是：有机长生（冰冻、克隆、记忆储存），无机长生（仿生+芯片，肉体已不再，但是，你还是你，你的思维得以保留和延续，你也突破了人类的极限，成为另一个空间里的＂人类＂）
　　有时候我甚至在想：＂人＂这个字为什么是一撇一捺，而不是用这个＂大＂字，＂大＂字不更像一个人的形象吗？读了这本书，我觉得可能是人类的发展是不断解放双手，靠着双脚一路奔跑来的，还有双腿之上的大脑，人类真正需要是这两个东西：不断前行的脚步和充满想象的大脑。
　　认知能力
　　说到这四个字，我想到前一段时间，结束了上一段恋爱，反思了一下：为什么总是督促她读书和学习，目的是为了让她不断保持较高的认知水平。这个世界绝对不属于简单之人的，人也没有简单活着的福分；或许是我沟通的方法不对，亦或是没表达清楚让她学习的目的。天看到一个公众号的文章，称中年人花费4个小时人看罗振宇的跨年演讲简直是无聊，我看罗振宇根本没有理会，我觉得这篇公众号的小编或者作者，可能不是特别懂罗辑思维这家公司的发展历程和初衷，罗胖也没有站在道德上的制高点，鼓吹什么邪门歪理。人家就是一个把握住趋势的商人，他的每一段视频和音频都在推荐某本书或者某个商品，这你不能说有错吧，大家去看跨年演讲，最终目的也是对知识的渴望与对未来的拥抱。公众号有段文字对：获取知识靠听，很是不屑。哈哈，你看这是啥？
　　其实无论是什么形式的学习，都无关知识的载体本身，读书的数量和参加培训的数量，也只是一个客观的数字，我们真正要做的是：掌握对我们有用的知识，如果知识陈旧或者无用，越多越是负担。