亲子教育孩子我该如何来爱你

　　有时我们会说，成人太烦恼，只有孩子才无忧无虑！真的如此吗？也许这是人体最大的聪明，为了实现成长，我们必须学会遗忘，遗忘那些无法承载的悲伤。但它消失了吗？——生命最初的伤痕，也许曾经被遗忘，却从未曾消失。
　　妈妈用手指着爸爸，爸爸扭转身去，做出外逃的姿势。看着爸爸僵直的后背，妈妈的眼神，由愤怒转为哀伤继而绝望。他们似乎根本无瑕故及，身边的孩子，他还那么、那么小。
　　那么小。小小的孩子，也会感觉到孤独。此刻，他如此孤独。
　　悲凉。这个小孩，是不是如此熟悉？
　　他悄悄转过身去，伸出手指指向父母——此刻，只有控诉能给他力量。这种力量，足以支撑他，使他不至被内心无所适从的悲伤淹没，不至被别无选择的孤独淹没。这种力量，使他能在这纷杂的夹缝里，得以成长，但在日后漫长岁月里，都会伴随着这样的内心杂音：他们眼里根本就没有我！我在这里是无足重轻的！也许我根本不值得被关注与爱护！
　　直到有一天，当年的小孩，自己也有了一个小小孩。
　　当他和伴侣，拼命争夺关注（他用此来抗拒内在的声音）——或者以逃避的方式，应证自己不被关注的＂宿命＂，他们身边的那个孩子，同样悄悄转过身去，承载那似曾相识的孤独与悲凉。 这个小孩，是不是如此熟悉？
　　有时我们会说，成人太烦恼，只有孩子才无忧无虑！真的如此吗？也许这是人体最大的聪明，为了实现成长，我们必须学会遗忘，遗忘那些无法承载的悲伤。但它消失了吗？——生命最初的伤痕，也许曾经被遗忘，却从未曾消失。
　　而我们，也注定带着这些伤痕前行，直到有一天——我们有智慧和力量，将这些伤痕，升华为意义的符号，惟有那时，我们会带着赏激之情，去＂热爱我们的命运（尼采）。