多留一扇窗口

　　学校周围有三家卖文具的小店,几乎没有什么区别:卖的都是学生需要的各种文具,水彩笔、贴纸、绞笔器等;相似的门面,价格也没大的差异。女儿啥都好,就是有个丢三落四的毛病。临时差点啥,接女儿时我没有确定性,随便在那家店买,感觉没什么不同。
　　那晚,女儿又照常做完一大堆作业,打着哈欠,如释重负。检查作业本,发现字迹端正,答案正确,我也算完成了督促女儿学习的最后一道＂工序＂。可待女儿洗完脚,准备就寝时,她突然大叫了起来:＂爸爸,我还差一道手工劳动的作业没做。老师叫我们做一枚刻有自己姓名的‘印章,在纸上盖好交上去。＂确信老师的＂圣旨＂丝毫不能违背,第二天上午得交这道＂作业＂后,我帮她着急起来。
　　女儿听同学说,做＂印章＂的毛料和雕刻小刀学校旁边的文具店里就有,但她当时卫生值日,一忙起来就把这事忘了。看了手机,已是晚上十点多,去敲店门,别人会理睬吗?我也只能去试试运气。
　　赶到那儿,果不其然,学校周围的商店早已打烊了,大门紧闭。正失望而去,没想到,转角处的那家文具店开着一扇小窗口,柔和的灯光透出来,让人心头一热。惊喜地上前,才发现窗口边还挂了个小纸牌:夜间文具有售。
　　店主对学校的＂行情＂熟悉得很,如数递给我要的东西后,接着又把一盒印泥给我,第二天女儿上学时带回就行。随口聊起,我是他当晚接待的第三名顾客。看来,像女儿这样粗心的同学还大有人在。谈及晚上营业的初衷,店主憨厚一笑:＂店的位置不佳,好几次晚上碰到家长敲门,便萌生了这个创意。其实晚上十有八九是难做成一笔生意,还熬瞌睡。也许为应急的顾客解了难,别人对店的印象会深一些。＂
　　再给女儿买文具,我有了选择。有时我特意留心了一下,看见有些家长专门绕到这个店,除了别的因素,不知他们是不是和我一样,对它有一种特别的＂情愫＂?
　　无为变有为。激烈的市场竞争中,地不利可创造＂人和＂。一扇不关闭的窗口,透着睿智和＂关照＂,温暖了顾客的心,储存着＂人气＂。 ■