摘要:本文根据2016年德育总思路,并以2016年度学工处工作计划为例,研究和分析了应如何加强和改进笔者所在学院的德育工作。 关键词:改进 德育 传统 一、指导思想 2016学年度,德育和学生管理工作贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意見》《江苏省中等职业学校德育工作大纲》(2014修订)、人社部《技工院校德育课程标准》,依据笔者所在学院"十三五"期间德育培养方案等文件精神,分解、细化立德树人的具体措施,进一步总结、创新、拓展技工院校德育思路。 2016年德育总思路:坚持安全第一、德育为先、立德树人的育人理念,开展传统文化、企业文化、就业指导、校园文化相融合的职业素养系列大讲坛、升旗主题月系列以及班会课大赛、红五月、体育节、迎新节、平安节等丰富多彩的系列德育活动。通过体育赛事、文娱活动、社团活动等形式,用正能量的校园文化铸造学生人格,切实推进笔者学院制度塑型、活动育人、文化铸魂的德育工程,让学生"会玩、玩好",身心和谐成长,创建德育典型案例,形成笔者学院德育特色。 二、主要措施 带出一支职业素养过硬、结构合理、德育成效显著的德育管理队伍。培养以班主任、教育干部为主导的教育管理队伍和以学生会、学生干部为主体的自主管理队伍。 每两周召开一次班级干部培训会议,每月月底召开一次班主任以上德育和安全工作会议。指导系部本学期开展"践行德育新大纲,争做出彩班主任"主题学教活动。每位班主任读一本教育管理专著,上好班会课,写一篇自主管理总结性论文或教育成功案例。学期结束班主任以上管理人员围绕践行德育新大纲,完成职业素养校本教材编写。 1.实施德育工程,制度塑型 践行德育新大纲,以举办核心职业素养德育大课堂和升旗主题月为抓手,持续实施制度塑型、活动育人、文化铸魂的德育工程。 首先,推进半封闭半军事化管理。以两课(德育课、职业素养课)、两操(早操、课间操)、升旗、班会为德育阵地,开展学生文明习惯"三个学会"教学活动,抓好学生日常行为规范和养成教育。教学时段校门和宿舍实行一卡通门禁制度,强力规范和推进上下楼梯靠右、列队行走制度。让排队成为一种自觉常态。 其次,修订完善学生管理制度。将制度汇编成册,让好制度陶塑技校生的好形象。让新修订《淮海技师学院防流控辍奖惩办法》《淮海技师学院省、市三创评选办法》等制度深入人心,发挥其对学生思想、行为的引领、激励和约束功能。 再次,完善班主任管理制度。重新修订《淮海技师学院首席班主任评选办法》。鼓励教干兼任班主任,尝试专职班主任、优秀班主任带双班。近两年新进的年轻教师做助理班主任。学校依靠班主任和学生干部推进各种制度的运行。 总之,制度管人,内强学生素养,外树学院形象。 2.活动育人 坚守德育主阵地,实施活动育人。每周一次升旗仪式;两周一次先进班级、星级宿舍评比、红旗系部评比;例行每周日两节班会。其中第二节班会原则上由学工处指导、班主任组织班干主持,总结和安排班级事务,推行自主管理。每天两操大课间坚持"跑操+1",即跑操+周一武术操,周二+周二广场舞等,("+1"内容一周不重复)。大课间时间做调整,课外活动留给系部、班级和社团,切实组织文体活动,践行活动育人计划。 以检查评比活动,奖优策懒,立典型,扬正气,树新风。两周一次"日查、周报、半月奖、学期评"常规管理检查考核制度和"校园安全、卫生、文化"三项整顿与检查评比将持续深入推进。评选三好生、优秀学生干部、三创之星以及例行两周一评"三个先进"评比。 开展每月一次"德育节"系列育人活动。 3.健全管理体系 (1)健全德育和安全工作二级管理网络体系。逐步形成部门主导、系部主管、学生自管、齐抓共管的良好德育局面。 (2)规范学生工作流程和完善相关制度。完善师生评优的制度和流程,如先进班主任、优秀学生干部、先进集体等评优晋级,更加公开、公平、公正。 班主任的聘任、解聘以及学生入学注册与毕业、肄业、处分(退学、开除)等离校程序也将更完备。 (3)健全学籍管理体系,做好学生服务工作。做好应届毕业证的办理和发放工作、就业学生的跟踪调研工作。进一步规范和完善国家奖助金、院长奖学金评定与发放流程,积极配合财务室认真做好本学年学生助学金、困难补助的申请与发放工作。指导系部健全学生教育记录台账,做实特长生培养、贫困生帮扶、特殊生转化跟踪记录,做好班主任手册、论文总结等归档管理。