为何纯正中国人迟迟拿不到诺贝尔奖

　　一年一度的诺贝尔奖已经拉开帷幕，2009年北京时间10月5日下午17时30分，诺贝尔物理学奖获奖人揭晓，第二日的化学奖令国人都感到骄傲，因为有一位华人又一次站在了科技的巅峰。即使这位华人有着一颗赤诚的爱国心，流淌着中国人的血可是已是他国公民了，接受着他国的教育，遵守着别国的法律。到目前为止已有8位华人（1957年李政道和杨振宁因＂发现宇称原理的破坏＂而被授予诺贝尔物理学奖。1976年丁肇中因＂发现一类新的基本粒子＂而获得诺贝尔物理学奖。1986年李远哲获得诺贝尔化学奖。1997年朱棣文因＂发明了用激光冷却和俘获原子的方法＂荣获诺贝尔物理学奖。1998年崔琦获诺贝尔物理学奖。2008年美籍华人科学家钱永健获诺贝尔化学奖。2009年英籍华人科学家高锟获诺贝尔物理学）获得了这样圣神的荣誉。虽然他们有的也接受过中国的教育，可是他们得奖全都是在国外。让人疑惑的是中国难道就没有这样的能力创造出后期成才条件吗？
　　在历史的舞台上还真有这样的机会，不过总是很尴尬，达赖获得1989年诺贝尔和平奖，不过现在却在国外逃亡，被国人所唾弃。1965年中国首次人工合成结晶牛胰岛素，是获得诺贝尔将最好的机会，可是因为中国人太团结而白白拱手相送他国。1997年为了让中国成功收复香港，我们伟大的邓小平也放弃了获得诺贝尔和平奖机会，让给了英国女王。虽然有报道，杨振宁近日在华人高锟诺贝尔奖庆祝会上说：＂在20年内，中国本土包括香港，澳门一定会有诺贝尔奖级的科技成果出现。＂虽然有一定作用振奋国人的势气，可是现实没有到来就是中国独立研发顶端科技还未能达到巅峰，还没有这样的能力和其他科技发达的国家相媲美。
　　可能坐在前人种的树下乘凉，我们需要创新。加上中国的历史充满曲折到处都是战争到处都是思想斗争，因此我们现代科技起步步伐就慢了一大截。（历史原因）现在中国的教育也蒸蒸日上，教育也不在改良中，可是我国小学，中学，高中的教育模式一直突破不了理论知识大于实际操作能力的现实。虽然中国的硕士，博士，院士数量在全球名列前茅。可是频频出现抄袭论文事件，院士数量在全球名列前茅。可是频频出现抄袭论文事件，又不得不透露出中国高层教育的病端。（教育问题）也或许中国是社会主义国家，中国经济已经取得了令那些资本主义国家的人惊愕，也许是不想中国人势气再胜了，所以一直故意打低着中国人的科技发明，不过这是一个玩笑话了。可是我们中国人刘翔都能打破白人黑人所垄断的世界短跑比赛，姚明也可以在美国NBA打出一片天地，，由于奖励和基金与科研人员的物质利益紧密联系，就很自然产生一种恶性循环。每个人都想获得这些东西，而由于各种关系错综复杂，竞争异常激烈，就逼得每一个人都不得不绞尽脑汁，并借助各种见不得人的手段去达到自己的目的。但具有讽刺意味的是，尽管大家都知道其中的诡秘，知道凡是获奖和获得基金资助的大户都是神通广大之人，知道其做的工作最假最不真实，要从骨子里尊敬这些人。领导们更不会因为其弄虚作假而以科学的名义对其进行批判，因为这会损伤整个单位的利益。不管个人通过什么样的手段拿了奖励和基金，这首先是单位的荣誉，单位都会从中得到却依然一大笔，这种美事哪个领导不高兴去做呢？而更有意思的是，为了让自己单位的项目能获得奖励或者中标，不少单位甚至会以单位的名义出面走各种各样的关系。在这样的事实面前，我们能指望我们的科研单位研究出怎样高深的成果啊？我们连航天飞机都能造在太空占一席之地，北京可以举办盛大的奥运会，军事武器也被人赞的顶呱呱的，可就是顶端科技缺了点壮大霸气，究其原因，更重要的一点永远是中国人离不开的物质诱惑这些薄见也不可能惊醒一代的科学技术人士，只是希望中国在不断壮大的时候，各个方面都有所突破，都平衡的发展，特别是科技。中国科技的需要各个方面的积极配合。当然我们也得警醒我们不能为了诺贝尔奖而盲目了自己。我相信任何国家都有这样的人才，就看他是不是在肥沃的土地上成长了！