自招综评自招综评的学校到底好在哪里

　　还记得2017年高校自招报名开始，2014级高中毕业生，开始了新的人生竞赛阶段。
　　翻阅自招高校招生简章，查看心仪喜欢学校，不由感叹，好大学如此之少，不禁感叹，好大学真是好。
　　好大学究竟好在哪里？
　　仅仅听其名声不可以，必须从高校的学生培养方案看起。
　　比如，有一所大学是这样的：
　　通识教育模式，构建基础学科与专业学科两平台，提供大量高质量的人文修养、基础专业课程，任你选择学习。
　　辅修与双学位模式，几乎所有专业都提供辅修课程，按照主修学生同样要求与考核，给定学分，保证较差专业学生依然可以学到感兴趣的学业。
　　高质量的实习机会，学习期间提供需要的锻炼，甚至很多海外实习项目，以及整个学期学年的国外课程交流学习，提升国际视野。
　　大量高水平的国内外名家学者讲座，汇集世界最新思维模式，开拓眼界，拓宽视野，启迪思维，丰富学识。
　　难怪乎，有人说，大学不仅仅学习专业知识，甚至这些可以忽略不计，重要的是接触大师，接触智慧，开启思维。
　　当然，仅仅看到这些是远远不够的，好大学的优质资产绝不是这些。
　　大学最优质的资产，就是学生。
　　好大学自然就是好学生。
　　好大学根本好在有一大批精英学生。
　　可以说，不是好大学成就了学生，而是好学生成就了大学。
　　因此，关注高考的你，会注意到世界著名高校竞争优质资源——好学生，彼此开出各种优惠恩惠笼络这些精英。
　　因为，学校知道，这些精英学生去哪里读书，都是珍宝，自己不过提供一个暂居场所而已，但是收获的是培养出好学生的永久声誉。
　　谁说教育者眼光不精明，这世界，各行业，都是洞察深邃者把控着，如同充分竞争后的各行业利润已经均匀化。
　　好大学青睐好学生，好学生追求好大学，呜呼哀哉，此乃社会真实映象也。
　　难怪老子几千年说过：天之道，损有余补不足；人之道则不然，损不足而补有余。越是优秀者，人们越是赞美之，越是不足者，人们越是厌恶之。
　　马太效应，人性使然。
　　想想自己，当孩子遇到困难，学习有了挫折，心理受到了伤害，需要鼓励、赞美、支持、肯定、帮助的时候，我们在哪里？我们又做了什么？
　　文明，就是努力体现人文关怀，而非落尽下石，竭尽挖苦之能事。
　　于是，问题来了，作为绝大多数的，如我们这样的普通人，绝大多数的普通孩子，面对此情此景，社会现实，价值排序，狗眼看人低，如何办？
　　社会心理学提供了一个有效学习办法：模仿。
　　通俗说来，就是装，装酷，装*，装模作样。
　　我们无法瞬间提高水平，那就假装会了，跟人学习，卑微点罢了；
　　我们无法去名校深造，那就假装去了，模仿学习，谦虚些罢了；
　　我们没有那么好的条件，那就从书本从网络从大脑攫取，多付些汗水罢了；
　　我们不能改变环境，还可以适应环境，更可以创造有益的环境，心酸些罢了。
　　好在天无绝人之路，你敢仗剑闯天涯，上天就会为你开路。因为，有太多的普通人不敢行动，不敢去尝试，不愿意去学习。
　　当习惯了装，学会了仿，不知不觉就会脱胎换骨，你的水平与功力，或许早已超越那些原本金光闪闪的人物，因为世界还有个真理：逆水行舟不进则退。
　　因此，好大学不仅仅拥有好学生，更重要的是拥有把好学生培养为好精品的能力。
　　自招综评也许就是这样的一个机会吧！
　　高考学子们，祝你们心想事成，好大学在向你召唤。
　　备注声明：所有文字，均是个人观点，仅供朋友们参考，实际操作请务必根据当年自招综评规定。祝朋友心想事成，马到成功！
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