世界大学排名发布
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2021年6月9日，世界高等教育研究机构QS（Quacquarelli Symonds）发布了最新的＂2022QS世界大学排名＂。
QS世界大学排名是目前全球查阅量最大的世界大学排名之一。本次排名中，共有1300所院校上榜，是QS有史以来规模最大的一次世界大学排名。
麻省理工学院连续第十年获得世界排名第一，牛津大学在2006年之后首次上升到世界第二名，斯坦福大学和剑桥大学并列第三。
在本次排名中，中国大陆高校表现非常亮眼。首次有两所中国大陆大学跻身世界前20位，即清华大学和北京大学。
全球大学排名分析
美国上榜的大学超过半数在此次的榜单中排名下降。除了麻省理工学院连续第十年获得世界排名第一，哈佛大学（第5名）跌至QS世界大学排名历史上的最低排位，加州理工学院（第6名）自2015年以来首次跌出前5名，而康奈尔大学（第21名）自2004年以来首次失去了前20名的位置。杜克大学也跌至历史最低点，排名第52位。
英國排名前100位的大学整体排名呈上升趋势，共有5所院校进入前20名。牛津大学在2006年之后首次上升到世界第二名，而剑桥大学则与斯坦福大学并列第三。帝国理工学院、伦敦大学学院、爱丁堡大学、华威大学等排名亦皆有提高。
牛津大学和剑桥大学此次的排名上升源于其科研影响力的进步。本次排名中，在QS衡量科研实力的单位教员论文引文数这一指标上，牛津大学和剑桥大学分别获得获得96/100和92.1/100的好成绩。另外，两所大学在两项声誉相关指标及师生比例上都取得了近乎完美的成绩。
欧洲大陆排名最高的大学是苏黎世联邦理工学院，排名第8位。
亚洲排名前二的大学仍然位于新加坡。新加坡国立大学位列世界第11名;南洋理工大学的排名上升1位，现为世界第12名。
相比于上一年，近一半日本上榜大学排名下降。但是，东京大学还是上升了1位，现居世界第23位，在亚洲排名第6位。
澳大利亚排名前4位的大学2022年的排名较上一年都有所上升。澳大利亚国立大学重回世界前30名的榜单，位列第27名。
加拿大的大学开始扭转停滞不前的局面，其上榜的大学超过半数排名上升。6年以来，首次有两所加拿大大学共同进入前30名。其中领先的大学依然是多伦多大学（第26名，下降 1名）。
中国多所高校取得最好成绩
2022QS世界大学排名共有58所中国大陆大学上榜，相较上一年的榜单多出7所。其中， 32所大学排名逐年提高（55.2%），13所大学排名有所下降（22.4%）;7所大学首次上榜。
本次排名中，中国大陆大学中领先的高校依然是清华大学，排在世界第17名，亚洲第3名。此次与其共同出现在前20名榜单的是北京大学，相比于上一年，北京大学的排名上升了5位，现为世界第18名（亚洲第4名）。这是北京大学在2006年之后，首次进入世界前20名。
北京大学排名的历史性进步，源于其优秀的科研成果，也归功于北大与全球高等教育界的高水平合作。根据QS的研究伙伴Elsevier提供的数据，北京大学参与国际研究合作的比例高于全国平均水平，与国内22.5%的数值相比，在北京大学发表的论文中，有33%通过跨国合作完成。
多所中国大陆大学在此次排名中取得了QS世界大学排名的历史最好成绩。复旦大学位列第31名，较上一年上升3名;浙江大学排名第45名，上升8名，这是浙江大学首次跻身世界前50名;同济大学（第211名）和哈尔滨工业大学（并列第236名）首次进入世界前250名;武汉大学排名第225名，武汉大学已经成为世界上对新冠肺炎研究贡献最大的大学之一，在新冠肺炎相关论文产出方面排名前十，与华中科技大学并列，后者是继哈佛大学之后世界上第二大新冠肺炎研究者;中山大学排名第260名，上升3名;南方科技大学（并列第275名）和西安交通大学（并列第290名）首次进入前300 名。
中国大陆大学排名的持续提高主要得益于其在＂单位教员论文引用数＂这一排名指标得分上的进步。在这项指标上，中国大陆大学相较上一年有所提高，只有13所大学在此指标上退步。
本次排名中，中国香港地区的大学只有2所排名上升。香港大学保持了第22名的位置;香港理工大学取得了历史最好成绩，从此前最高第75名上升到第66名。
QS排名的指标方法
QS世界大学排名拥有非常多的细分门类，如综合排名、学科/专业排名、大学就业力排名、洲际排名、商学院排名、城市排名等，指标方法也各有不同。
影响世界大学排名的数据主要有三种。第一种数据来自QS的独立调查问卷结果，第二是各类学术研究成果、摘要和论文引文的国际数据库;第三种数据来源来自各所大学，包括学生数量、教师数量以及人员构成的国际化比例数据。
在世界大学排名方法论方面，共有6项指标被用于评估和检验全球顶尖高校的相关数据，从全球声誉，学术产出质量及影响力以及国际化程度三个大方面综合展现高等教育机构在全球语境下的发展现状。
6项指标及权重分别为：
学术声誉（40%）：基于超过13万名学者的调查问卷反馈;
雇主声誉（10%）：基于超过7.5万名雇主关于大学毕业生就业水平调查问卷的答复;
单位教员论文引文数（20%）：衡量学术影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出;
师生比例（20%）：代表教学规模，将学生的人数除以教职员人数得出，以用于全球学生群体参考所选大学的班级规模;
国际教师比例（5%）：QS的两个国际化指标之一，衡量大学中非本国教师的比例;
国际学生比例（5%）：QS的两个国际化指标中的第二个指标，衡量一个大学中的非本国学生群体比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。