高分秘诀高考四类作文应有不同写法

　　语文
　　延安中学语文高级教师 周永蔚
　　怎样写好高考作文？这个问题，是自有高考以来始终缠绕在高三学生心头上的一块心病。原因不外乎以下几个要素：作文试题的难以把握；阅卷老师的尺度多样；考生水平的层次不齐；教学内容的考虑欠缺等等。
　　那么，怎么来解决这个难题呢？如果能够做好下面两点，考场高考作文完全可以有所改观。
　　了解四种不同作文形式
　　笔者以为：首要的问题应该是，先让学生能够正确区分高考试题中的四种不同类型的作文形式，即＂命题作文、材料作文、话题作文、感悟作文＂。
　　命题作文，一般其主旨是比较明确的。它无非是＂单、双＂概念的思考范围。不管是＂叙、议、抒＂的表达方法，只要你将＂单概念＂的内容写透、写全即可。至于＂双概念＂，你只须再加上一段两者的辩证关系就行了。如果碰上是＂半命题＂的样式，你只要选择自己熟悉的内容去写，这样的成功机率较大。
　　材料作文，考生应该＂细读、深思＂材料，按照鲁迅先生的＂开掘要深＂的构思原则，排除材料文字上的表象中心，而从中选择一个＂最佳、最深＂的观点，然后巧设至少三个以上＂层递进深＂的分论点，有时还可以再运用一处正反的对比议说，这样基本上就是一篇像样的材料高考作文了。
　　话题作文，它一般都是＂人文性、时代性＂较强的社会＂热点、难点、重点＂内容。在写作要求上，它有以下几大特点：题材的空间含量大，表达的方法灵活自由，结构的变化新颖多样，文字的抒写尽情潇洒，思辨的逻辑独立特行。全文你只要做到＂合情合理、有例有据、具事具物＂就行了。当然，话题作文的最大关键是：你应该在文章里表现出它的＂人文性、思辨性、创新性＂。
　　感悟作文，它包括＂读后感、听后感、看后感、吃后感、玩后感＂等等。这其中＂读后感＂最重要。所谓＂感＂，那就是触动你心灵的那一点，让你产生＂不得不说、不得不写＂的心得体验。一般来说，这种文章应该体现出＂独特见地、自圆其说、给人启迪＂的阅读效果，切勿采取＂冷饭重炒、人云亦云、理念浅辄＂的叙写议说。在写法上，你可以抓住＂一事、一物、一人、一景、一地＂，开拓伸展、广阔挥洒，表尽自己心中的＂真情真意、浓语浓谊＂。
　　对照＂一类卷＂修改作文
　　其次，还应该把2000年以来，上海或外地的语文高考试卷，全部拿来，一一细细分析，从而了解己经考过的作文试题的四大分类，再进行＂严格审题，自列提纲，撰稿成文＂。然后，再将当年考场上＂一类卷＂作文，拿出来＂阅读、比较、分析＂，自己从中找出差距，再去修改、提高。这样，在每次修改之中，你就会都懂得＂写什么、怎么去写、为什么要这样写＂的道理。笔者在高三作文的实际教学中，就经常采用这种＂比较借鉴、反复修改＂的训练方法，让他们在实际比较中，不断找到差距，借鉴修改，从而有所提高。笔者认为，写作不在乎＂量＂，而在乎＂质＂。写得太多，往往适得其反，导致学生厌倦；只有指导＂得法＂，追求＂看质不看量＂，这才能让同学们＂不断增强自信、逐渐喜爱写作＂。同学们做一篇，就可以学习和熟悉一篇作文应该如何写的过程。