欠学费被取消评优大学的人文精神哪去了

　　26岁大学生王昱人曾经＂感动吉林＂，她6岁起带着弟弟拾荒给患病父亲买药，十多年间靠捡废品捐款近3万元资助80名学生。她最近＂震惊羊城＂，今年4月大学毕业前夕，突然从华南师范大学离校出走，当时正参加一等奖学金评选。（8月10日信息时报）
　　王昱人＂消失＂近4个月后，重新走进了网民的视线。围绕她出走的各种猜测、指责、挖苦是否能烟消云散，依然是一个未知数，因为来自＂校方＂的各种消息早已构筑了坚固的＂防线＂。王昱人此次向信息时报讲述＂欠学费，没有资格评优＂是她出走的主要原因，这是否揭示了事件的真相，似乎也只能等待校方澄清。
　　但这一想法显然太不现实，因为在王昱人＂消失＂的这4个月里，＂校方＂的回应一直表现得异常坚定，＂严格按照学校规定＂的措辞从来没有变化。但有一点已经十分清晰，校方在评优中确实贯彻了＂欠学费，没有资格评优＂的＂规定＂，那么，王昱人＂因欠学费＂而出走的陈述就接近真相了。
　　王昱人之所以＂感动吉林＂，是因为贫困和感恩，6岁起带着弟弟拾荒给患病父亲买药，十多年间靠捡废品捐款近3万元资助80名学生。这样的孩子理应被看作青年大学生的学习楷模，这样的品格理应被当作青年大学生精神的灯塔。可是，王昱人走进大学后，＂学校也并没有单独给过贫困帮助＂，在临近毕业时，因＂拖欠大三、大四两年学费＂而被强硬地取消评优资格，不能不给人＂十里不同天＂的感慨。
　　蔡元培在《教育独立议》中指出：＂教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。＂这句话经常被用来解释＂大学的人文精神＂，由此人文精神被视为大学文化价值的灵魂和核心，＂养成人格之事业＂也就被公认为大学教育功能的定位。
　　王昱人的遭遇是一面镜子，映射了一些高校＂对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切＂的办学重心发生了偏移，人文精神出现滑坡甚至被抛弃。《大学》开篇便说道：＂大学之道，在明明德；在亲民；在止于至善＂。这一被视为古代思想家的＂大学＂三纲，就显示着一种强烈的人文意识和人文精神，就是必须继承和发扬的大学文化价值的血脉。