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大家一起玩真的很重要


  有一次,我带着女儿去参加同学聚会,当我们坐在庭院里聊天喝茶的时候,小熙和其他孩子在一边玩耍,很快小熙就和其他的孩子们打成了一片。
  我同桌也有一个女儿,她叫小慧,是个很文静的女孩,可是不管小熙怎么招呼她,她也不肯跟小朋友一起玩。自始至终,小慧都是一个人抱着洋娃娃在一旁玩。
  为此,我的朋友感慨万千地说:"你看,你家小熙多可爱,多大方呀,看着她玩耍的样子都让人高兴。我家小慧就太不合群了,她从来不和其他孩子一起玩耍。"
  "这样下去恐怕对她的成长不太好吧。"我说。
  "是呀,我也这样认为。可是性格好像是天生的,不管我们怎么鼓励她,她都不肯和小区里的其他小朋友玩。有时候,我为了改变她的这个毛病,还特意邀请左邻右舍的孩子到家里来玩,但小慧就是表现的不友好,对人家的热情不理不睬的,久而久之,人家也就不跟她玩了。
  我回头看了看小慧,她的确是一个乖巧而懂事的小孩,可她为什么那么孤僻呢?
  同桌继续对女儿的性格大发感慨,"哎,现在的孩子真让人大伤脑筋,和我们小时候相比,他们好像更愿意孤独一个人,不愿意跟朋友们一起玩,也许这是这个时代的特点吧。"
  同桌的看法也的确是一个很普遍的说法,尤其是近几十年的独生子女政策下,孩子的独占欲望强,貌似不再渴望友情。
  但是,这怎么可能呢?任何时代的孩子都离不开朋友的陪伴,古代一样,现在也一样,因为,人是永远都需要朋友的呀。
  因此在我看来,与其说是不愿跟朋友玩的孩子在增加,不如说是不注意培养孩子能跟朋友玩的父母在增加
  虽然我也经常听到一些父母好像感慨万千地发表议论"这孩子是怎么了?叫她去和朋友一起玩耍,他却不肯去。表面上看起来,似乎父母在这方面花费了一番工夫似的,但是其实多半只是他们在心血来潮的时候随便说说罢了,没有采取过什么实际的行动,这样的努力当然是不对的,肯定也不会有什么成效了。而且,他们所说的""孩子怎么诱导都不响应"的这种情况,在孩子的世界里可以肯定地说绝对没有的,孩子毕竟是孩子,只要悉心教导,必定会引起他们的反应,如果没有反应,那只是说明你所做的还不够。
  从上面的情况来看,作为父母,对孩子在与人交往方面的重要性还远远不够重视,至少比不上他们对孩子学习的重视程度。其实,能够跟小朋友一起玩的重要性并不亚于学习,他对孩子的成长非常的重要,孩子的性情、能力、处事经验、
  身心健康等等都将在这种共同玩耍中得到很好的培养。当他们长大成人走向社会以后,他们的社交能力和适应社会的能力也是从这里发起的。
  我们都注意到,在社会上有一些人特别地不善于与人交往,不能适时融入社会之中,其原因便是小时候的孤僻不合群,因为他们这方面的能力没有得到很好的培养。在孩子的教育中一定要注意诱导孩子和其他的孩子们一起玩耍,除了上述原因外,还在于期间的玩耍的气氛对孩子的学习都是大有裨益的。
  一想到这些道理,我就将它告诉了我的老同桌,老同桌也深以为然,并对女儿的情形感到非常的担心。
  我决定帮助我的老同桌一起改变他女儿小慧的性格,于是我自告奋勇地对老朋友说"如果你信得过我的话,把小慧交给我试试吧。"
  "那就太好了,不过真的是太麻烦你了。"
  "你放心,我想过不了多久你就会看到小慧身上的变化,她一定会主动地与其他小朋友打成一片。"
  第二天,老朋友将小慧送了过来。刚开始小慧非常地怕羞,把自己的书包静静地抱在怀里,胆怯地看着我们,我认为首要的问题是必须消除小慧对陌生环境的恐惧心里,让她成为大家庭里的一员。
  "这是小慧,我们的新成员,大家欢迎。"
  孩子们立刻鼓掌表示欢迎,小慧的脸羞得通红,把头深深地埋了下去。
  "小慧很怕羞呢,因为她还不认识大家。来,大家一个个轮着对小慧做一个自我介绍吧,小熙,从你开始。"
  小熙立刻落落大方地站了起来说"你好小慧,欢迎你加入我们的家,以后你就是我们的朋友了。"
  接着,其他家里的其他成员也一个接一个地做了自我介绍,并以简单的语言对小慧的加盟表示欢迎。但是,作为主角的小慧还是一言不发,只是偶尔抬头怯生生地看一眼说话的人。我事先向老朋友打听过,知道小慧会弹《小星星》,于是我宣布让小熙和小慧一起合奏《小星星》。
  小慧瞟了我一眼,轻声说:"我不行的,我只会一点点。"
  "一点点也行呀,你已经是我们当中的一员了,我们怎么能缺少你呢?"
  "是呀,"小熙也说道"快过来,大家一起玩了,别害怕,就是玩耍而已,我也只是会一点点。"
  在大家的鼓励下,小慧终于终于和小熙一起演奏了《小星星》。之后,小慧就开始和小熙一起玩耍了。慢慢的,小熙带着小慧一起和其他小朋友玩耍了。
  从上可以看出,只要大人参与并给孩子创造良好的条件,就能培养出能和朋友一起玩的孩子。
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