年春季中一班找春天主题计划

　　2020年春季中一班《找春天》主题计划
　　一、主题目标
　　1.喜欢观察周围事物的变化，能在大自然中寻找春天的足迹
　　2.欣赏文学作品，感受春天的美丽，会用一些简单的形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感
　　3.会用多种形式表现春天的美景，并会参与活动室里春天的环境布置
　　4.知道春天是播种和动植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识
　　5.练习原地有节奏地拍球，练习各种合作走
　　二、习惯培养
　　生活习惯
　　学习习惯1.学习七部洗手法进行洗手，注意个人卫生。
　　2.午睡前能把衣物放整齐，起床后自己动手整理衣服。
　　3.预防春季流行病的感染，养成良好的卫生习惯。1.学习在集体中用形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感。
　　2.能够仔细倾听别人说话，上课说话前先举手，不随意插嘴。
　　三、课程安排
　　第一周
　　第二周
　　第三周语言《春天的电话》
　　科学《口罩的秘密》
　　音乐《春天》
　　美术《美丽的春天》
　　综合《找春天》
　　安全语言《桃树下的小白兔》
　　健康《我是防疫小勇士》
　　音乐《春雨沙沙》
　　科学《美丽的蝴蝶》
　　美术《蝴蝶飞呀飞》
　　安全语言《春雨的色彩》
　　数学《剥豌豆》
　　音乐《杨柳青》
　　健康《种树》
　　美术《春天的花》
　　安全《迷路了怎么办》观察：花苞苞 叶苞苞
　　讨论：春天会开的花晨谈：暖暖的太阳 新鲜的空气
　　讨论：在南京春天哪些菜能吃？户外活动：穿树林
　　晨谈：春天种什么
　　户外：种植小菜地
　　四、环境创设
　　1.师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等将活动室布置成为＂美丽的春天＂的情景。2.丰富自然角的内容，增添春天的花卉、植物和小动物，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。3.小菜地进行春天种植活动，让幼儿观察春天里植物的生长变化过程。
　　五、家长工作
　　1.请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。2.更换家长园地、主题目标和活动安排，向家长介绍主题中的配合事项。3.有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养和观察。 4.家长配合收集有关春天的图片、照片、绘本。
　　六、阴雨天气活动安排
　　活动地点
　　活动内容
　　活动要求
　　室内
　　桌椅钻爬、走平衡组合
　　1.能运用上肢保持身体平衡
　　2.注意和前后幼儿保持安全距离
　　3.开动脑筋，自己设置障碍
　　室外
　　2.跨栏、跳格子、爬垫子2.拍球1.在指定范围内活动，注意避让同伴
　　2.复习巩固胯下拍球的技能