我和我的思维导图

　　时光飞逝。转眼间，我来到了三年级。在吕老师的教导下，我学会了什么是＂思维导图＂和如何画出具体的＂思维导图＂。
　　＂思维导图＂又叫＂心智图＂，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
　　自从吕老师教会我画＂思维导图＂，我的学习生活就变得方便多了。不管是课内课文还是课外阅读，我都能通过画＂思维导图＂来理解文章所表达的意义。
　　＂思维导图＂像一棵学问渊博的＂知识树＂。首先我用彩笔勾画出粗壮的＂枝干＂，再把一个个的知识点写进鲜嫩的＂枝叶＂中。这样，所有的知识点便能一目了然，大
　　大提高了学习效率。
　　每次预习时，我会读四遍课文：第一遍读完后，我会写出每个自然段主要写了什么；第二遍读完后，我会写出每段中形容事物的词语，有动词，形容词等；第三遍读完后，我会写出每段主要内容的分级；第四遍读完后，我会写出每段是用什么写法来写的，比如说：列举方法，字或词的准确运用，比喻，拟人等。这样，一幅完整的＂思维导图＂就完成了。每个知识点共同勾画出了一棵枝繁叶茂的＂知识树＂。
　　＂思维导图＂使我丰富了联想力，思维变得更加灵活了，也让预习变得事半功倍，轻松理解文章的意义和思路。我喜欢我的＂知识树＂——思维导图。