徐梦吟以德立身以爱立教

　　徐梦吟：以德立身 以爱立教 以生立师
　　在江苏省丹阳市育才实小(云阳一小)，徐梦吟老师以她优良的师德师表和优质教育教学方法，在平凡的工作岗位上创出了一项项不平凡的业绩，被誉为＂以德立身＂的典范、＂以爱立教＂的楷模、＂以生立师＂的榜样。
　　有人说：＂教学是一门遗憾的艺术＂，而徐梦吟老师却始终认为，＂教学是一门无止境的艺术＂。为了不断追求这门无止境的艺术，她全身心地投入到教学工作中，常年坚持刻苦钻
　　研课堂教学，记下了厚厚十几本的学习笔记。为了求得鲜活的教学经验，她还拜名师为师，赴外地参加学习、培训，逐渐形成了自己＂朴实、扎实、新颖、灵动＂的教学风格。为了上好每一堂课，她总是认真思考每一个环节，斟酌每一句话，经常备课到深夜。她上过的课从不留教案，今天上完，今天扔教案，用她的话说，＂留教案会束缚自己思维的创新，那课就
　　越上越老了＂。正因为没有现成的教案，她的课便常教常新，每堂课都能给人意想不到的创意，听过她上课的人，都被她深湛的教学技艺所折服，称听徐梦吟上课＂是一种艺术的享受
　　＂。从1990年至今，徐梦吟老师先后三十余次对上海、常州、镇江、丹阳等地的领导、教师开课，并数次在各级教学比赛中获奖。
　　面对素质教育的改革大潮，徐梦吟勇立改革潮头，承担了省级课题＂自主自能型课堂教学模式的研究＂和镇江市课题＂在快速阅读中培养学生语文能力＂的科研任务。凭借多年积累的丰厚理论底蕴，她在省级刊物上发表了多篇论文，并有十余篇论文获奖。徐梦吟不仅是一位出色的语文教师，还是一名优秀的指导老师。除完成正常的教育教学任务外，她在学校还担任着培养青年教师的职责。学校专门安排了十几位教师跟班听课，请她指导上课，辅导备课。在她的悉心指导下，不少青年教师很快成长为教学骨干和学科带头人。她所带的语文教研
　　组还被评为镇江市优秀教研组和丹阳市优秀教师学科群体。
　　学生是老师的镜子，从学生身上可以看到老师的影子，这是徐梦吟老师的为师之道。在长期的班主任工作实践中，她潜心研究班主任工作，摸索出了一套让学生＂自尊、自爱、自制＂的自主管理模式，她所带的班级班风正、学风浓，大家说＂在徐梦吟的班级里没有差生＂。的确，调皮捣蛋的后进生在她人格魅力的感染下，在她独特教育方法的引导下，无一例外地转化成好学上进的学生；基础再差的班经过她的悉心培育，也能奇迹般地成为优秀班集体。她所带的班曾先后被评为＂镇江市文明中队＂、＂丹阳市文明班队＂，她所教的历届学生在
　　各级各类考核测试中，及格率达百分之百，优秀率名列前茅，他们中有获＂全国好儿童＂称号的，有＂镇江市十佳少先队员＂，有丹阳市的优秀少先队员、优秀学生干部。一位已毕业
　　多年的学生在来信中深情地说：＂千言万语道不尽我们对您的热爱!道出了全体学生的心声。许多学生家长说：＂遇到这样的好老师是孩子的福气。＂
　　不懈的追求收获的是甜美的果实。从教19年来，徐梦吟老师先后被评为＂全国优秀教师＂、＂全国优秀中小学德育课教师＂、＂江苏省优秀辅导教师＂、＂镇江市优秀教育工作者＂、＂镇江市中青年骨干教师＂、＂镇江市语文学科带头人＂、＂丹阳市教坛新秀＂、＂丹阳市学科带头人＂等。提起她，学校领导不无自豪地说：＂徐梦吟老师是我们云阳一小的骄傲。＂