教授的含书量

　　儿子新入大学（一所重点大学），他在电话里对我说，大学教授上课与高中老师没什么两样，也是照本宣科，简直不想读了。他说的也许是个别，但令我突然想起一个问题：一个教授得读多少书？我知道自己没有资格问这问题。再说，教授评审委员会也没有规定。虽然没有规定，但以我浅薄的见识看，不多读一些，肯定是不行的。
　　教授是高等学府里最博学、最令人敬佩的人。中外皆然。民国时期，中国的大学的确出了一批响当当的教授。当年，鲁迅先生在北大尚受聘为讲师，可见教授的难为了。清华大学国学四导师是四座至今无人逾越的高峰，他们都是自成一家的大师。史学家陈寅恪在讲课时有＂四不讲＂，他说：＂前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。＂引来许多教授听课，被称为＂教授中的教授＂。一所大学，有一批正的教授，则是一群学子的幸运；一个国家，有一批大师级的教授，则是一个民族的幸运。
　　中国古代没有教授，但学富五车，才高八斗的教师，不乏其人。唐宋八大家之首的韩愈曾经做过太学博士，当然是教授级的，做了教授，他依然＂口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编＂，勤奋读书。现在，中国的教授是遍地开花，只是开得艳的少，能结果的更少。不能结果，是因为入不敷出，读书不够多。今天的教授能坐得住冷板凳的越来越少了，他们在忙些什么呢？据知情人说，忙于出成果。高举科研大旗，四处拉些课题。谁拉的课题多，谁出的成果多，谁获的奖项高，谁写的著作厚，谁就是著名教授。对于中国的教授来说，没有成果实在是太痛苦，所以即使不读书，也不能不出成果。
　　要说教授不是读书人，恐怕连小学生也不相信；要说有的教授不深入读书，恐怕连他自己也承认。不深入读书还要著书，怎么办？答案是一个字：抄。这还真应了＂天下文章一大抄＂的古训了，只是有的眼力太拙，竟抄自己学生的学位论文，有的抄功太浅，竟连题目一字不落地抄别人的著作，且一抄就是十几万字。倘若被人揭发出来，他们就摆出一个冠冕堂皇的理由曰：＂引用过度＂，脸也不红一下。现在，教授抄袭已经不是新闻，人们也不再惊诧了，但看见他们的名字，鼻孔里往往会冒一声哼。
　　读书人古称为士。真正的读书人，应该是能把厚书读薄，把薄书读厚，汲取里面的精义，化为自己的操守的士。多读书也不一定要多出书。与其出浅薄的垃圾书，还不如述而不作，为自己保留一股士人的正气好。
　　好学校的标志是育人，真教授的价值在立人。含书量甚少而出书量甚多的教授一定是挂羊头卖狗肉。这样的教授，除了造假之外，又能教给学生什么呢？