小学学年下学期工作计划精选多篇
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第一篇：2014―2014学年下学期班主任工作计划
2014―2014学年度下学期（九）年（二）班班主任工作计划 班主任：万晓东
第二篇：xx系2014―2014学年下学期工作计划
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―2014学年下学期工作计划 xx系学生会2014年12月8日 2014
xx系2014―2014学年下学期
工作计划
一个好的计划是做好一件事情的开始，xx系学生会综合我系的工作职责和实际情况，制定工作计划如下：
一、指导思想
●与时俱进，开拓创新。（抓好学生会内部基础，巩固各方面工作）
二、主要工作任务：
●组织、引导各部门开展活动， 创造良好的校园氛围。 1、组织并配合各部门加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。
2、进一步挖掘潜力，开辟广大同学喜闻乐见的活动。
3、协调好学生会各部门之间的工作，营造各司其职、团结协作的工作氛围。
4、积极配合院学生会开展的各项活动。
5、实行学生干部考核制度和奖惩办法，提高学生干部的组织纪律，坚持‘优胜劣汰’原则。
6、每两周讨论一次近期工作重点（理清观念、目的、制度以及工作的路径方针）。
7、发掘各部门的新一届人才。（拓展视野，激发兴趣，启迪新的思想、新的思维方法）。
三、工作要点：
1.加强自身作风，制度建设，为同学们做好模范，带好头。 2、督促配合举办＂体育活动＂、＂演讲比赛＂ ＂才艺展示＂ 等活动，创造活跃、和谐的校园氛围。（各部门结合自身特点举办）
3.积极配合老师发现并解决问题。
四.工作注意事项
1、在保持我系学生稳定与团结的基础上开展各项学生工作。
2、开展我系学生工作时注重内部的发展和外部的发展相结合。
3、工作与活动不能固步自封，要勇于创新，打造特色。
4、在今后的工作中力求每位成员都能明确权责，科学管理。
5、学生会各系各部门之间要加强沟通交流，增强凝聚力。
xx系学生会会再接再厉，虚心学习，吸取经验，锐意创新，与时俱进。xx系学生会将在领导的支持与指导下，各方力量的努力下，积极工作，争取把自身的学生工作做到更好！
第三篇：2014―2014学年下学期教导工作计划
2014―2014学年下学期教导工作计划
一、指导思想
以构建有效、高效、卓越课堂、全面减负提质为第一要务，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力改进教师教学教研方式和学生学习方式，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、重点工作
1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。打造有效，高效、卓越课堂，提高教学质量为中心。
2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。
3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、主要工作方法及措施
（一）、强化质量意识、落实常规，突出工作中心
1、进行质量分析、增强质量意识
通报上学期各位教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学校领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。
2、健全和维护教育教学制度，提高教学管理效率，严格教师出勤，狠抓班级管理。
进一步健全教学教研的各项制度，注重内涵发展，教导处将结合
中心学校及学校的管理制度的要求，制定细化的具体方案，有效措施，贯彻落实，定期召开班主任工作会议。
3、加强＂六认真＂常规工作检查，落实过程监督
要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将重点抓好＂六认真＂工作的四个环节：备课、上课、作业 、培优转差。同时，检查要拉开差距，以激励先进，鞭策落后。起到应有的激励作用。
(1)有效采取电子备课,做到＂四有＂、＂四备＂
＂四有＂即脑中有课标，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依＂标＂扣＂本＂设计好课堂教学结构；＂四备＂即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计和教学反思（注意预习安排）。教师要按质按量按时地写出符合标准的电子教案,做到超前备课（在教材中备注知识点）。教导处以每月底定期检查和随时抽查电子教案、教材备注为主。
(2)有效改革上课，做到＂五为主＂、＂五突出＂
在教学中努力探索＂有效，高效，卓越＂的课堂，充分利用学校现有的教学设备，同时鼓励老师自制教具、学具，认真做好课堂教学＂五为主＂和＂五突出＂。＂五为主＂,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。＂五突出＂即突出重点、难点,不面面俱到；突出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。教导处进行随堂随机抽查听课，确保随时随地了解教学第一
线的情况，有效地克服课堂教学的随意性。
(3)有效改革作业，做到＂四要＂＂四不＂
＂四要＂即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；＂四不＂即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让学生代批作业。
4、强力推进学法、加强学法指导
（1）注重对学生预习，作业的指导。
（2）关爱学困生，学科教师要有针对性的，有步骤的耐心辅导，并有相关书面记录。
（3）因材施教，注重培养优秀，鼓励学生个性发展，对不同性格，不同兴趣爱好的学生提出目标，有选择性的培养发展。
（4）利用学校的各种活动，不失时机的，润物细无声的对学生进行教育。
（二）加强教学教研、提高教师专业水平
强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色，各教研组将围绕＂卓越课堂＂主题开展一系列的研训活动。
1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中＂围着问题转，盯着别人看＂的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干。
2、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持＂教
学中处处有课题，时时有反思＂的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程落实，通过公开课、常态课形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。
3、校本教研与课题实验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各教研组要以实施校本教研为切入点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度，促进青年教师的专业水平的迅速发展。为教师的专业发展搭建平台，为优秀教师的脱颖而出提供契机。本学期，结合上级要求，主要开展以下教研活动：各学科有效课堂及高效课堂的研训活动；爱生经验交流活动、班主任经验交流活动；以现代教育信息技术为主的培训活动。
（三）严格学籍管理、确保控辍保学
学校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准，严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料，并及时进入全国中小学学籍信息管理系统，严格进行学籍核对。
卯照完小教导处2014年2月25日
第四篇：2014―2014学年下学期教研工作计划
2014―2014学年下学期教研计划
一、教研指导思想
立足我校教育实际，全面贯彻教育方针，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。
二、教研目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动；
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；
3、依托生成教育资源，提高教研成效；
4、抓实校本教研过程，丰富教研成果。
三、教研形式
1、以＂理论学习、集体备课、反思交流＂等活动为基本形式
2、围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
3、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重＂以老带新、以强带弱＂，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
4、确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，
通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、各科教研重点
语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性特色的语文实践活动，并做好活动资料的收集工作。继续深化研究＂以读为本＂教学，着力探究＂读写结合＂问题，达到内容研读与表达方法研读的有机统一，使学校的语文教学特色日趋鲜明。
数学：要树立＂以人为本＂的教学理念，着眼于学生可持续发展能力的培养，抓住课改契机，进一步推进＂小学数学问题解决＂课题实验，研讨和实践＂自主探索＂环节的具体学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学习方式（如动手实践、自主探索、合作交流），使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。
科学：要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科学规律。同时多给学生提供科技资料，拓展学生科学视野，从而培养学生学科学、用科学的兴趣与能力。
思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。
五、教研措施
1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。
2、严格教学过程监控管理，落实＂确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟＂的要求。
3、及早了解毕业班学生的学情，分析现状，找准切入点，落实措施。
4、各教研组举行听课、评课活动，形成合力，通过课堂的直面交流，令授课教师与听课教师均得到不同层次的提升。（教师每期听课15节以上，学校领导、教研组长不少于20节）
六、教研计划安排
二月二十五日―― 三月底
1、制订教研工作计划。
2、召开教师会议，了解本学期计划内容。
3、组建教研组，召开教研组长会议。
5、各教研组制订本学期课题研究工作计划。
6、研讨教研工作制度。
四月、五月
1、以各教研组为阵地，组织好各学科组的教师研讨课活动。
2、组织好期中考试命题、考试工作、做好期中成绩评定工作。六月
1、组织对各教研组情况初步检测、评定。
3、总结本学期教研工作，为下学年教研工作计划作铺垫。
卯照完小教导处2014年2月25日
第五篇：2014年小学下学期政教处工作计划
2014年小学下学期政教处工作计划
工作重点：
1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2.积极探索实现＂全面提高教学质量＂这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训，提高教师素质。
4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 工作内容
一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作
占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以＂课后小结＂、＂课后反思＂等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活(请你收藏好 范 文，请便下次访问WwW.hAowORD.COM)环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。
落实工作的方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
二、积极探索实现＂全面提高教学质量＂这一教学目标的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕＂转变学生学习方式＂扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、课改组全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。
三、搞好教师培训，提高教师素质
加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。
基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。
继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。
各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。
利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。
四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
具体工作安排：
二月份：
1.制定2014-2014学年度第二学期政教工作计划
2.举行升旗仪式及开学典礼
3. 各班制定班集体建设计划
三月份：
1．举行＂雷锋精神伴我行＂学雷锋文明活动。
2.各科参加教材培训
3.开展以养成教育为主题的活动
4．评选＂淮小校园之星＂
5．召开关于介绍学习方法专题班会，引导学生学会休息，学会学习，学会健体，争做＂三会＂学生。
6.运动会比赛
四月份：
1.随堂听课
2.检查教案
3．开展＂歌唱祖国＂主题歌咏比赛活动
4.小学生绘画展
五月份
1.母亲节感恩教育系列活动
2.书法比赛
3.检查作业
4. 举行以＂书香伴我成长＂为主题的演讲比赛 六月份
1. 庆＂六一＂，才艺展示活动
2.复习考试
3.小升初工作
4.检查教案、复习计划
5.教学工作总结
6.整理档案