当月历翻到六月,对于高三的学子来说,他们的中学生活就已经接近了尾声,无论他们收获了什么,这曾经奋斗过的1000多个日日夜夜,必将成为他们生命中最深刻的一段记忆。 想起去年6月2日下午,我的学生们拿着相机,在学校的各个角落拍摄,希望把这段记忆和经历永远带走。哪怕这仅仅是一种愿望,但美好而真诚。 拍集体合影是规定动作,没有多少创意,但对每一个孩子来说,在他的生命中只有一次,所以,他们的眼睛里还是充满着逼人的澄澈和温情,激动又兴奋。这一天,无论是老师还是学生,心里溢着甜蜜,脸上写满笑意,精心装扮,他们有理由把生命中最美好的瞬间珍藏。但去年看到拍摄的过程后,心里真不是滋味。 事情是这样的,学校的学生人数比较多,一个年级有二十个班,这样,如果校领导参加每一个班级的拍摄,就要花费很长时间。于是,有人就想起来PS这种技术,也就是江湖盛传的悬浮术。领导在一个班拍摄一次,后面的班级只要在相应位置上留一个空挡,把第一次拍摄的模板粘贴就行了。在感叹现代科技进步的同时,又充满着无尽的愤慨:这究竟算哪一门子的事?这样做又有什么意义? 我对一位领导提起此事,他说:自来不都这样做吗?我就问:自来就对么?他解释说:领导很忙,哪有时间耗在这上面。我说,对学校领导来说,还有比学生更重要的事么?这样做,可考虑到学生的心里感受? 现在,许多师生之间的感情很淡漠,领导和学生之间更甚。大多数校领导不再兼课,每次校会都一再重申要关爱学生,我就想问,现在的领导还能认出几个学生?也难怪,现在的学生没有几个对校长有极大好感的,其原因就在于,领导们除了对每年与高考搭线的学生数字、搭线率、最高分、平均分感兴趣之外,哪有真正去关注那一个个鲜活的生命个体?和孩子们一起照照相,谈谈心,聊聊家常,这原本就是一种极好的交流方式和渠道,怎么就是浪费了他们的时间? "没有爱,就没有教育",在办公室的墙上,粘贴着苏霍姆林斯基的名言,可是有几个人能了解苏氏教育的真谛? 时光匆匆,一年时光转瞬即逝,六月一到,就到了又一批学生拍毕业照的时候了,在这个新的学校里,我和校长说起此事,他说:我一定会一丝不苟、认认真真、高高兴兴地陪孩子们拍毕业照。