1、听到的:属"破车"的孩子 CF学校L老师提到他的孩子,在初中时是属"破车"型的,过段时间必须砸巴砸巴,否则就会出问题。 那日,放学好长时间,孩子还没有回来吃饭。L老师找到办公室,发现是英语老师将他留在那里反省,并说就那么几个单词,别的孩子记得很好,就他掌握最差。这位英语老师直言不讳:一气之下,打了孩子两巴掌。 听到老师这样告状,孩子顿时哭着大倒苦水:"今天早上我背单词够认真的了!老记不住能怪我吗?你知道你是今天早上第五个打我的老师吗?" 孩子没有撒谎,据L老师事后调查,因为孩子功课差,那天早上语文、数学、物理、化学几位老师已经先后训过孩子。 作为家长对此绝对不能理解,也不能接受。 作为一位旁观者,我听后心里也久久不能平静。 学生千差万别,作为老师你要因人而异,因材施教,不能一刀切,一把尺子要求所有学生都绝对做到。初中的孩子自制能力差,是不争的事实,但言传身教、以身作则、循循善诱、诲人不倦不应该仅仅停留在口头上,要有具体的行动才是! 不管出于什么目的,老师打人绝对是错误的。一个孩子一个早晨挨5位老师的打骂,也是绝对无法让人容忍的。 体罚学生的老师,可以休矣! 2、看到的:脾气好真好! 一位女老师,和我初次邻位改卷,我很快便被她的爽朗、她的健谈、她的亲和力所折服。 很明显,这位女老师脾气特好,人缘好,在改卷过程中,谈笑风生,让枯燥的改卷工作变得轻松,变得富有情趣。 改卷之余,该老师到大门口领回了一大包新鲜的荔枝,让我们分享。我记得昨天她带回被我们哄抢的是甘甜的小瓜。 什么人对她这么好?答曰好朋友。她的好朋友真多,改卷一休息,一位女老师进来非要晚上请她吃饭。 对此,我们都很羡慕她,并且由衷感叹:脾气好真好! 3、想到的:真情无价! 这次阅卷,从我的原单位一下过来15位老师,他们都是我的老友。 他们虽然年龄不一,性别有异,身份少同,有的是我的师哥;有的是我的学弟;有的是我的同班同学;有的是我的学生。 原先在一个单位工作,还没有强烈地感受到我们之间那种浓浓的亲情。现在分别已经3年有余,那股亲情正随着这次相聚喷涌而出! 相聚是短暂的,分离是长久的。 明天阅卷工作结束,他们又要回到偏僻的邢楼小镇,我们以后不知什么时候才能再次相见! 我真有些舍不得! 在我心中坚定一个信念:真情无价!