是什么导致了小学生的特权

　　安徽怀远县火星小学的小强今年上六年级。最近家长得知，小强经常从家里偷拿钱＂进贡＂给副班长小J，这些年已有数千元。孩子说，小J被班主任授予检查作业和背书的权力，如果不给钱，就不能通过检查，甚至要被逼吃屎喝尿。（5月8日安徽商报）
　　当舆论还在争论小学生为女教师打伞行为是对是错时，一则比其性质更恶劣、影响更严重的教育事件被曝光。借助班主任赋予的小小权利，伸手向同学要钱本已是严重违纪行为，而逼迫同学吃污秽物更是令人发指。震惊之外，不得不追问：这一事件是如何发生的？
　　从报道中看，涉事小学生更像是校园一霸，从二年级开始就向同学要东西，先是零食，然后演变成要钱。一旦有学生不从，便会被逼迫吃污秽物。涉事小学生之所以敢做出这一类似黑社会性质的行为，全因其拥有别人没有的权利——检查同学的作业和背书情况。作为旁观者，检查作业和背书根本不算什么，更不至于成为逼迫其他同学屈服的＂特权＂。但其他同学竟然认可了，问题的严重性可见一斑。
　　今年3月，作家二月河在一次演讲中提到：＂腐败目前已经渗透到了小学，小学生任班干部可免交作业。＂这话当时听起来有些刺耳，但从现实来看，小学生已然了解并能熟练运用成人社会中的那套权力寻租。班主任让学生检查作业和背书，其他学生怕作业或背书不认真而受到惩罚，于是尽可能讨好拥有检查权力的学生。学生适度害怕老师，应当是一种正常反映，但教师把权力转移给班干部后，就成了学生既害怕老师又害怕班干部了。原因在于教师过分信任班干部，赋予给班干部的权力虽然不大但却没有约束，如此一来，就使得班干部在一定程度上拥有了令其他同学害怕的＂特权＂。
　　更为重要的是，涉事小学生的这一恶行已有数年，受害学生人数多、时间长。但一来，没有一位同学敢于向教师反映此事，否则这一恶行也不至于持续如此长时间。二来，也鲜有家长主动从教师那里了解情况，如果家长对学生学习成长多一些关心，怎么可能察觉不到孩子身上的变化？数年时间里，班干部欺压学生，学生忍气吞声。一方面折射出班主任的失职和对待学生不公正，另一方面，受害学生的家长也应承担对孩子的关爱不周之责。
　　班主任放任班干部的权力，普通学生对＂特权＂的仰望态度和家长对孩子教育的忽视，三者结合才导致了这一恶性事件的出现。