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　　文章的结构就是文章内部的组织和构造，它是解决文章言之有序的问题的。我们研究文章的结构，就是研究写文章如何安排材料，如何把经过选择、加工的材料组织成一个有机的整体——文章，以便更好地表达主题或中心思想。
　　常见的文章结构方式有四种
　　1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
　　2、总分式：先总述，再分说。这种关系还可以演变为＂分—总＂或＂总—分—总＂的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是＂总—分—总＂的结构：先总说＂格物＂＂致知＂就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对＂格物＂＂致知＂意义的曲解和对＂格物＂＂致知＂精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要＂格物＂＂致知＂的精神。最后从正反两个方面总结＂格物＂＂致知＂精神的重要性。
　　3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是＂他信力＂，发展的是＂自欺力＂，而不是＂自信力＂直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
　　4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从＂不求甚解＂一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要＂好读书＂，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书＂不求甚解＂的重要性。 查看更多【语文知识点】内容 

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