寿光一中（寿光一中多少分能进）

　　寿光一中（寿光一中多少分能进）
　　初冬的阳光缓缓洒落，银杏树闪烁着温暖的金黄。一抹抹柔黄映衬在寿光第一中学2019级3部张晓芳数学教研团队每个教师的脸上，更显可亲。 师如兰，花香淡雅，质朴可贵；师如松，亭亭山上松，瑟瑟谷中风。党员教师是教育教学工作的实践者和示范者，王晓芳团队正是如此，他们用数学老师所特有的严谨之爱，于细微之处讲好教育故事，系好教育教学的＂第一粒扣子＂＂每一粒扣子＂，以行动传递温暖力量。
　　2019级3部王晓芳数学教研团队
　　组长：王晓芳
　　组员：张安国、张祎冰、李洁、王倩、隋丰隆
　　由左至右：
　　张安国、张祎冰、王晓芳、李洁、王倩、隋丰隆（排名不分先后）
　　王晓芳：讲好爱心故事
　　王晓芳，山东大学硕士研究生，中共党员，2019级3部32班、33班数学教师。作为一名奋斗在教育一线的＂老兵＂，自2009年步入教坛以来，她始终以 ＂道虽通不行不至，事虽小不为不成＂为人生信条，坚守三尺讲台，深耕教育园地，先后获得寿光市教学能手，三八红旗手，校级优秀共产党员等多项荣誉称号。
　　有句话说得巧：爱心成就教育。王晓芳正是如此，她尽己所能，将细腻的爱播撒到教育教学中。她关心每一个孩子，在了解到学生对某个几何知识点理解困难的问题后，王晓芳利用吃饭时间赶制了一个简易教具，为学生反复讲解示范，直至学生走出迷雾；为鼓励数学弱科学生，她耐心地在试卷上，写下＂加油＂俩字，激发其学科自信心；她注重融洽师生关系，以＂爱心、严心、耐心、责任心＂感染学生，帮助他们解决学习中的苦闷、生活中的烦恼。＂一石激起千层浪＂，这种充满温情的引导催开教育正能量之花，让＂亲其师，信其道＂落地生根。
　　提及教师，很多人会联想到＂奉献＂两个字，而真正的＂奉献＂，早已融入教学及生活点滴中去。担任两个班级数学老师的王晓芳尚在哺乳期，日常课程任务繁重的她，每次都是匆匆回家哺乳，紧接着再返回课堂。有时晚上十点多回到家，看到眼泪汪汪的孩子，王晓芳也会鼻头酸涩，但想到班里求知若渴的学生，她选择将哭闹的孩子哄睡后，继续挑灯夜战……
　　作为教师，肩负教书育人的神圣职责。身为党员，承载创优争先的特殊使命。勤勤恳恳做事，真心诚意对人的王晓芳，赢得了师生的一致信任和好评。她以实际行动擦亮着党员教师名片，将教育教学的爱心故事娓娓道来。
　　张安国：讲好教学故事
　　张安国，毕业于中国海洋大学，2019级3部34班、35班数学教师兼备课组组长。张安国既是一位循循善诱、宽严并济的好老师，又是一位工作热情高、事业心强的好同事。从教数年，他多次荣获校十佳、优秀班主任称号，被评为寿光市高考优胜个人、高考优秀学科组长，寿光市优秀教师、教学能手，并获得潍坊市教学能手、立德树人标兵，潍坊市教学成果奖及优质课一等奖等多项荣誉，先后在报刊杂志上发表论文二十余篇。
　　风雨润桃李，粉笔写春秋。＂我始终是教育教学战线上的一名新兵＂，张安国以此来鞭策自己不断学习和提高，一字一句讲好教育故事。
　　他从不墨守陈规，而是不断尝试和改进课堂教学。从新知识引入的情境设计、重点难点突破的分层次设计，到课后作业布置等每一个教学环节，他将＂主动权＂和＂舞台＂交给学生，让学生真正成为学习的＂主人＂。为提高课堂的参与度，不论新旧知识，他坚持吃透教案再讲课，因此他的数学课生动形象，深入浅出。学生们不约而同地说，张老师的课精彩无比，经常会由一道题衍生出许多题目，或变数据，或变条件，或变结论，举一反三，触类旁通。
　　教学中，他宽严并济，生活中，他循循善诱。张安国经常跟学生们说：高中学习非常紧张，但一定要劳逸结合。他引导学生放下心理负担，拥有健康的身心。若有学生迟到，他脸上流露出的不是生气，而是担心与焦虑。若有学生犯错，他会在第一时间弄清来龙去脉，从不主观臆断。
　　教研中，他＂坐得下来，深得进去＂。作为备课组组长，张安国兢兢业业，躬先表率。他边教学边研究，厚植教育修养；他与组内老师团结协作，协调组织好每一次教研，深入研讨每一节课，讨论解决每一个方案；作为青年教师的＂前辈＂，他关心每个人的成长，通过对青年教师的听评课，诚恳指出问题，助力青年教师＂备好每一节课，上好每一节课＂。
　　张祎冰：讲好革新故事
　　张祎冰，2007年毕业于潍坊学院。2019级3部29班班主任兼数学教师。参教以来，他扎根教学第一线，多次被评为校优秀教师，优秀班主任，先后获寿光市微课二等奖，优质课二等奖，并屡次在省级国家级刊物发表文章。张祎冰恪守教育良知，为每一位学生负责，受到广泛好评。
　　鲜活的教育来源于＂主动＂的教研。新高考背景下的教育教学改革，不仅是对学生的考验，更是对老师的挑战。面对新的挑战，张祎冰跳出固定思维，积极主动地转变教育教学观念，转变教学角色，转变师生关系，以＂老黄牛＂的执着在教育园地开疆拓土。
　　他懂得转变教育与教学观念。张祎冰认为，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，学习的内容应当是现实而有意义的，老师应当向学生提供充分的从事数学活动的机会。在新形势下的课堂中，张祎冰在传统教学模式基础上创新求变，从课堂的主导者转变为课堂的引导者，引领学生勇敢发声，多角度、多层次探讨解法。
　　授之以鱼，不如授之以渔。张祎冰珍惜每一堂课，他尽可能地给学生提供探究合作、独立学习的机会，教给学生自主学习的方法，有意识地让学生在学习中积累方法、总结方法，创造方法，并体验发现、探索与成功的快乐。让学生享受到探究、创造的成就感的教学果然是生动的、鲜活的。
　　崭新的课堂催生崭新的师生关系。张祎冰即是严师又是严父，在学生犯错时绝不迁就；他还是＂医生＂，当学生遇到困难时问诊把脉，开出鼓励的药方；他更是益友，当学生高兴或痛苦时，与他们分享喜怒哀乐。张祎冰因时而异，不断切换着自己的角色，在教育教学的创新改革中破冰前行。
　　李洁：讲好育人故事
　　李洁，曲阜师范大学研究生，中共党员，2019级3部30班、31班数学教师。参教八年，她凭着对工作的热爱和执着，在教育教学中不断超越自己，演绎着一名高中数学老师的精彩。多年来，李洁兢兢业业，严于律己，获学校三八红旗手等称号。
　　从事理想的职业是一件幸福和幸运的事。2012年，李洁实现了儿时愿望，如愿以偿成为一名教师。＂我愿意陪孩子们走过美好而又充实的高中时代。＂李洁说，自己非常珍惜现在的工作，更享受和孩子们相处的方寸时光。她认为，教书和育人就好比教育的左膀右臂，身为一名老师，不仅要教好学更要育好人。＂德才兼备的学生，才是真正的好学生。＂
　　的确，为人温和、教学严谨的李洁也是这样做的，她用自己稍显柔弱的臂膀托举着学生不断攀登。课堂中，她会耐心倾听学生的提问，不厌其烦地给予细致讲解；课堂下，她＂偏爱＂基础薄弱的学生，不论题目难易，都反复解答，直至学生彻底理解；生活中，她擅于发现学生闪光点，以细腻的鼓励为其树立学好数学的信心，用实际行动演绎＂学高为师，身正为范＂。
　　＂我以前数学成绩不好，高二后突然开窍了，多半是您为我讲题的缘故吧……＂＂我知道李老师一直关注着我，上课提问我的次数很多，谢谢老师。＂＂感谢李老师在监考中提醒我涂卡，避免了一场严重的失误。＂李洁办公桌上叠放着的许多小纸条，满载着学生们的喜爱和感激。凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，党员教师李洁在＂三尺讲台＂上把教书和育人相结合，使每位学生向着＂德才兼备＂四字努力迈进。
　　王倩：讲好成长故事
　　王倩，毕业于山东大学，中共党员，2019级3部25班班主任兼数学教师。杏坛执教，学海求真，饱含一颗上进心的王倩于2020年获得＂巾帼优秀党员＂称号。
　　白驹过隙，转瞬即逝。＂教坛新兵＂王倩教龄不长，但这短短的一年，也是她收获颇丰的一年。课堂是教师成长的舞台，伴随着学生的成长，她也一起快速成长。
　　于细微处见精神。凭借年龄优势，王倩扑下身子深入学生当中，现身说法唤醒其自发自觉性，增强认同感，提高凝聚力。同时，她也乐于以长姐身份分享他们的心情和喜乐，渐渐地，王倩发现，自己不觉中已走进了学生的内心，并收获了许多＂粉丝＂。曾经有位同学成绩下滑严重，感受到孩子迫切的上进心，王倩没有采用批评的方式，而是耐心帮其分析学习方法，辅助加油鼓劲。果然，在不久后的月考中，孩子的成绩显著提高。王倩说：＂看到她脸上久违的笑容，我比她更高兴。＂
　　＂我们班主任是天使吧！＂＂喜欢数学课，氛围好也容易接受。＂＂老师要多喝水啊，听着你的声音沙沙的。＂……学生的评价和关心，对王倩来说无疑是倍加亲切的肯定和鼓励。海不泽细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。提起25班，王倩说，这是属于自己的第一个班级，第一批学生。她与学生在一起成长着，相信有着学生的信任，她会在教育路上行稳致远。
　　隋丰隆：讲好入职故事
　　隋丰隆，中共党员，2019级3部26班班主任兼数学教师，毕业于陕西师范大学，国家公费师范生。＂不积跬步无以至千里＂是这位年轻教师的职业信条。
　　今年8月初入岗位时，年轻的隋丰隆教学经验有限，但干劲十足，在时光的打磨中，他变得越来越有节奏。从成为教师的那天起，他就把教书看成自己的事业，而不仅仅是行业。也是因为这样的想法，使他的从师道路上有很多的快乐和感动。
　　最初，也有很多的沮丧和迷茫伴随着他。对如何开展工作，如何顺利进行教育教学工作，如何管理学生无从下手。这时，学校积极组织开展对青年教师的培训工作，通过＂青蓝工程＂＂领头雁工程＂帮助新教师顺利步入教学轨道。在骨干教师的指导和帮助下，隋丰隆学会了抓重点、抓课堂，他会细心地规划每一天的课程，细致地备好每一节课。
　　在课堂中，隋丰隆注意从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。同时，身为班主任的他，留意＂学困生＂并努力引导其提高课堂能动性，树立自信心。隋老师认为，培养学生学习兴趣至关重要。从每一节课的精心设计，到日常教学观念的影响和灌输，都是为培养学习兴趣做好铺垫。
　　当越来越多的学生告诉他，渐渐喜欢上数学的时候，隋丰隆感觉，自己的＂入职关＂已然通过。实现了教学与班级管理＂心中有数＂的他，定会将入职故事讲得越来越好。