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　　1、刻度尺的使用方法
　　(1)“选”：根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺;
　　(2)“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值;
　　(3)“放”：刻度尺要与被测对象平行;刻度线紧贴被测物且不歪斜;零刻线与被测对象的一端对齐;不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从清晰的另外的整刻度开始，将能看清楚的一条刻线和被测物体的一端对齐，读出另一端刻度尺上的数值，将前面的值减去，也能测出物体的长度);
　　(4)“看”：读数时，视线要与尺面垂直(视线正对刻度尺刻度线，不要斜视);
　　(5)“读”：读数时，要估读到分度值的下一位;
　　(6)“记”：记录测量结果应包括：准确值、估读值和单位.
　　(7)“准”：为测量准确，减小误差，应采取多次测量求平均值。
　　2、刻度尺使用的注意事项
　　2.1 一般情况下应估读到最小刻度值的下一位。
　　如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。
　　2.2 长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
　　2.3 任何物理量的测量都必须先规定单位。
　　2.4 测量结果由数字和单位组成，并需按有效数字记录。
　　2.5 测量值和真实值之间的差异叫做误差。
　　2.5.1 误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。因此，任何测量中的误差是不可避免的。只能努力设法减小误差，不可能消除误差。误差与错误不同，错误是由于方法不当、人为主观因素(读错、记错等)造成的，因此在实验中错误应该避免也能够避免。
　　2.5.2 减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值(这种方法对偶然误差的减小有效)。

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