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　　欧姆为什么会选择教书
　　教书的背景
　　1806年，法国与德国交恶，导致埃尔兰根的居民无法自处，德国人敌视他们、法国人仇视他们，整个城市陷入恐慌之中，学校也几乎解散。在欧姆马上要休学的时候，一位书商瓦涉推荐欧姆去瑞士的一个戈斯塔忒教会中学担任教授数学的老师。即便欧姆在刚开始教书的时候认为：教书是一幅沉重的枷锁，但不得不说，这恰好开启了伴随他一生的教书生涯。
　　欧姆的教学特色
　　只有椅子的教室 欧姆上课的教室里，只有椅子，他坚持要学生把笔记本放在膝盖上，这样就不会整课堂猛抄笔记，而是随着欧姆慢慢写在黑板上的字一边抄一边想。
　　强调教学 他认为数学是解开大自然奥秘的一把钥匙以及物理实验就是见证。他的实验课，要求学生在还没有实验前，先听他讲解半小时再动手做，而非贸然下手。
　　问题比答案更重要 他常在课堂上花很多时间去解释他的问题，而不是答案，他认为问对问题，已经接近答案了。欧姆认为一个问题要解释到非常清楚，像水晶一样的透明不含糊。
　　其他发现 提出音乐是来自空气中粒子的震动，并以人耳朵中的一个薄膜起共振，这句话使得不懂音乐的欧姆被称为电学界的贝多芬。
　　发明电阻器，使电路在一定的电压下，用不同的电阻器，就可以控制电流的大小。

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