磨课计划（教师如何进行有效的研磨课？）首先我们要了解研课磨课的作用是什么？
　　一是为了学生，培养学生的能力。二是构筑我们自己的能力，其实每个教师的成长都离不开经验加反思。课堂是我们的土壤，肥沃的土壤需要教师汲取百家之长溶于一身。贫瘠的土地看不出灿烂的花朵。
　　那么怎么才能有效进行呢？
　　做好三次备课，一备:自我备课。二备:广泛涉猎，自我对照。哪些我想到了，别人没有想到，哪些别人想到了我没有想到。这些能否适应我以及我的课堂。三备:边教边改，这是理想与现实的碰撞，碰撞反思后完成三备。
　　三次备课说白了就是三次磨课研课的过程。第一磨:就是举三一反三到举一反三。《道德经》中说:＂道生一，一生二，二生三，三生万物。＂，三是变化的，一是恒常的。千课万象，各有各的招式，各有各的精彩。研磨课的过程就是在寻找我们的道，走出我们的道。第二磨:就是我们所说的＂同课同磨，同课异构。＂同课同磨，磨的是同。追求的是优。当然这不是我们的最终目的，我们所提倡的是＂异＂，所以我们要结合自己的实际，走出自己的课堂模式。第三磨:人如课，课如人。经过课堂的研磨，会让我们长出两个翅膀，一个叫思想，一个叫能力。
　　三磨是个＂阵痛期＂同时也是＂成长期＂。
　　总之，我们都是追梦人，备课我们是认真的，研磨课我们是认真的，上课我们是认真的！教育育人我们是专业的！

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