鼎是什么意思（鼎的解释有哪些）

　　汉字博物世界——
　　打造＂全语文通识素养＂增值互动通道，
　　构建从＂书本记录文字知识＂到＂自然博物实践认知＂
　　自然博物与＂人文历史、科学探知＂全语文通识素养的桥梁。
　　致力于＂格物致知＂认知理念，
　　致力于＂知行合一＂实践行动。
　　阅读并理解世界，
　　写作并表达世界。
　　成为一名＂汉字博物少年＂，
　　从＂一人＂开始，一画开天，
　　认知＂天地人万物＂世界，
　　进入构建属于自己认知中国文化、认知世界的＂汉字博物世界＂。
　　以＂文＂和＂字＂
　　所承载＂从自然中来，又到自然中去＂知识信息，
　　搭建从书本到实践中去＂人文历史、自然博物＂认知通道，
　　形成一套完备＂全语文通识素养＂认知体系
　　的＂汉字博物世界＂。
　　学一科，可得语文、历史、地理、政治、生物等五科
　　全面提升语文通识通识素养能力
　　汉字博物——鼎铸中国
　　与＂鼎＂一同走进国博·古代中国陈列
　　一同寻觅藏在国博·古代中国陈列中的＂鼎＂字在
　　一同探寻藏在字在＂鼎＂博物的人文历史、博物知识
　　一起去国博·古代中国陈列寻＂鼎＂——
　　一展＂鼎铸中国＂
　　你将进入一个＂鼎＂器文化世界，
　　了解＂鼎＂器从远古而来的人文科技历史演绎。
　　带着人文博物的问题去寻＂鼎＂，
　　读懂＂鼎＂的人文博物——
　　▲ 古代中国基本陈列·中国国家博物馆
　　▲ 是＂司母戊＂？还是＂后母戊＂？
　　古代中国陈列·中国国家博物馆
　　鼎铸中国
　　——走进国博·古代中国陈列
　　你将了解汉字中＂鼎＂知识，
　　认知汉字中＂鼎＂及关联字词诗句
　　认知汉字中＂鬲＂及关联字词诗句
　　认知汉字中＂鼎＂、＂鬲＂、＂尊＂等关联汉字
　　等等......
　　了解＂鼎＂器的历史演化，
　　从而更深刻地理解中华文化。
　　▲ ＂大盂鼎＂姊妹鼎是什么？现藏在哪个博物馆？
　　古代中国陈列·中国国家博物馆
　　本期汉字博物主题内容：
　　＂鼎＂的汉字文化表达
　　1.认知＂鼎＂，了解＂员、则、真、贞＂等与＂鼎＂的关系
　　认知＂鼎＂关联不同汉字表达
　　认知＂鼎＂。可知＂三足鼎立＂、
　　＂鼎足三分＂、＂一言九鼎＂等
　　成语的本来含义；
　　认知了解不同历史时期、不同功能的＂鼎＂
　　以及其背后的人文故事——
　　▲ 萌萌的＂陶鹰鼎＂（新石器时期）
　　2.认知＂鬲＂，认知＂鬲＂与＂鼎＂之间的关系，
　　了解＂鬲＂的不同汉字表达
　　认知【鬲】在＂隔、融、嗝＂等
　　这些关联汉字如何表达？
　　▲ 青铜鬲
　　＂鬲＂字在中小学语文课本中应用——
　　这是在初中课本中古文《生于忧患 死于安乐》（选自《孟子·告子下》）中
　　＂舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，
　　管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。＂
　　其中＂胶鬲＂是指什么？
　　等.......
　　3.认知＂钟鼎文＂，了解何谓＂金文＂？何谓＂铭文？
　　▲ 《大盂鼎》铭文
　　4. 了解＂鼎＂在文字词诗句的关联理解及应用
　　了解＂鼎＂在不同诗文句以及成语中的理解——
　　这是在【南宋·刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》词中，有
　　＂今日楼台鼎鼐，明年带砺山河＂句；
　　原文如下：
　　堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。
　　天时地利与人和，＂燕可伐欤？＂曰：＂可＂。
　　今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。
　　大家齐唱《大风歌》，不日四方来贺。
　　在唐·刘禹锡《蜀先主庙》诗中，有
　　＂势分三足鼎，业复五铢钱。＂句；
　　原文如下：
　　天地英雄气，千秋尚凛然。
　　势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。
　　凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
　　等等.......
　　欲探个究竟——
　　不妨一起到国博·古代中国陈列来＂鼎铸中国＂
　　上一堂＂鼎＂的人文博物实践课。
　　了解＂鼎＂的人文历史记录……
　　配有＂汉字博物指导手册＂
　　走进＂鼎＂文化主题博物世界
　　看什么？怎么看？如何理解？
　　有＂汉字博物指导手册＂一同陪伴指导——
　　▲ 汉字博物指导手册封面示意
　　▲ 汉字博物指导手册内页示例
　　《汉字博物指导手册》，
　　在游学期间指导以及在游学之后练习使用。
　　建议并鼓励，
　　在理解游学过程中字词句的基础上汉字应用训练，
　　写一篇关于主题内容的文字
　　字数在100-300字不等
　　活动报名
　　时间：
　　2021年9月5日下午1:30-3:30
　　集合时间、地点：
　　集合时间：2021年9月5日下午1:15
　　集合地点：中国国家博物馆北2门
　　适合年龄：
　　6岁以上亲子家庭
　　了解更多
　　请本号，私信留言＂513＂
　　我是@汉字谷主，欢迎！