九年级班主任工作总结（班主任工作汇报总结ppt）

　　九年级班主任工作总结（班主任工作汇报总结ppt）
　　班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作，回首教学生涯，已经度过的13个春秋，做了11年的班主任。在这期间，我怨过，悔过，但也甜过，幸福过。在这多年的班主任工作中，之所以有了一套得心应手的管理模式，那就在于对这份事业的热爱和付出。要想做一名优秀的班主任，我感觉不仅仅要拥有爱心，责任心，更要拥有的是智慧，艺术的管理班级。充分发挥班主任自身的优势，进行创造性的工作。
　　一、严格选拔班干部，制定班规班律
　　班干部是是班主任的左膀右臂。一个健康向上的班集体，离不开一个强有力的班委。所以开学初，我的第一项工作就是班干部的竞选。学习班长是班级学习的引领者，所以对他在学习成绩上的要求非常严格，语文.数学.英语必须在特优等级，其他学科都在优秀等级，然后在这个范围内进行述职演讲，让学生举手投票，选定十个学习班长，每天两人值日，再以同样的方式选出十名卫生班长，选定班长后，通过队会和学生共同制定班规班纪。从晨读到课堂再到放学路队一直细化到对学生坐立行的规范。在刚开学的第一个月里，我们班利用每天早上预备铃后十分钟练习坐姿，要求是头正.肩平.腿稳。中午预备铃后十分钟练习站姿，每节课前五分钟练习静息。在班规推行的过程中锻炼班干部的能力，从而也使班级工作能够顺利进行。
　　二.建立小组评价制度。
　　优秀的班级必须是一个优秀的团队。今年我推行的＂小组团队＂建设初见成效。首先是组建学习小组，每组6人，A、B、C类学生各两名。根据综合成绩前30名的孩子两两自由组合成15个小组，然后从31到60名学生中挑选B类，再从后28名中挑选C类。其次是给学习小组命名，定目标和小组成员的分工。最后就是建立学习小组评价制度，来达到＂组与组之间有竞争，组内成员之间也有竞争＂的目标。这样的学习小组的建立和评价机制的运行让孩子们的团队意识增强了很多。这样原来学习成绩差的每人管的，现在有人管了，原来遇到不会题的，有人讲了。班级呈现出争当优秀小组，都不甘落后的积极向上的班风。
　　三．重视三个时期
　　每接到一个新的班级，你要向对待新生婴儿那样对待，一个人的成长过程要经过哺乳期，受教育期等。一个班级的成长也同样需要帮扶期，巩固期和科学发展期。一个班级的前两个月是班风班纪形成时期就是帮扶期，这段时间班主任就是一个核心人物，选拔班干部，引导学生制定班规班纪，然后督促班干部尽快胜任自己的岗位。更重要的是在这个时期要建立班级文化，如班级目标的确立，班队名字的命名，还有班歌的选择等等。我们的班级目标就是：追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，中队命名为＂卓越中队＂，班歌—《相亲相爱一家人》。这种班级精神文化的建立使班级规定和学生的行为习惯有机地结合起来，起到了潜移默化的作用。
　　在帮扶期之后班级学生的学习习惯就已经渐渐养成，这时你就可以稍微放开一些，让班干部发挥的空间大一些，但还要定期的进行突击检查。这个时期需要一个月的时间。然后进入科学发展期，依照所制定的班规班纪顺利的进行班级的各项运转，让班干部创造性的完成他们的工作。
　　四、人情化管理温暖孩子的心
　　严格的纪律确实非常必要，但也不能让学生感到这是一个冷酷无情的班主任，所以要严中有爱。这个度的把握也是班主任班级管理的一个重点。作为班主任，要具有即兴演讲的能力。每接到一个新班，我都要在我的第一节课上进行即兴演讲。我真挚地对孩子们说：我爱你们中的每一个孩子，不会因为任何原因看不起或放弃任何一个人。我是你们的班主任，如果连我都不爱你们，看不起你们，我不知道还有谁还会去爱你们，尊重你们。这段话曾经让孩子们很感动。当然言出必行，在日后的工作中我也是这么做的。
　　每当有空的时候，我都会走进教室找孩子聊天，坐在他们的对面或旁边，平等的气氛一下子拉近了我们之间的距离。另外，除了校讯通我还采用表扬信的方式来鼓励学生。把孩子在学校的优秀表现通过书信的方式传递给家长。每周1——5封。每周五中午预备铃时间我在班级公布收信人名单。并且亲手把信递到孩子手中，这种方式大大地激起了孩子们的热情。在写信的过程中，我偏爱了平时的沉默，内向的孩子，不断地发现他们身上的闪光点，并让家长也能对自己的孩子重视起来。这种方式还让我和很多家长成为了朋友。做了朋友，很多事情都得到了他们的配合和支持。这也对我的教学工作带来了很大的方便。
　　这就是我十几年班主任工作一直在坚持的原则，虽然很朴实，但也很有效果。我一直认为，教师的爱不需要说出来，从孩子的言语中你都能深深体会得到，班主任的秘诀也没有那么不可复制，你只要把好的方法一直坚持下来，并经过长期的实践再慢慢的创新，最终把它内化为你的风格。