读书笔记怎么写（读书笔记摘抄及感悟）

　　之前跟大家分享过一个坚持写日记、
　　坚持写看图写话的小朋友的学习经历，
　　后来每次语文考试成绩都名列前茅，
　　一二年级每次看图写话都是满分，
　　现在每次作文都只扣1-2分。
　　不过，也有家长说，
　　要求孩子每天写日记，
　　但是孩子总是敷衍了事，
　　写出来的内容是流水账，
　　并且写得内容很短。
　　那么，究竟有没有一种适合每天坚持做语言表达训练呢？
　　当然有。
　　那就是做读书笔记。
　　今天跟大家分享一个坚持写读书笔记的小朋友的学习经验。
　　现在她已经读五年级了，
　　她从一年级开始就坚持阅读，
　　到目前为止，除了教材中提及的课外阅读书目，
　　她还读了不少关于科学和历史的书籍，
　　得益于广泛的阅读，她的知识面比较广，
　　所写出的作文，内容比较丰满，
　　思想认识比较深刻，
　　应该说站在巨人的肩膀上，
　　眼中所见的风景更加开阔。
　　然而孩子读一年级的时候，
　　朗读的积极性不高。
　　只能是家长读，
　　孩子跟着读,
　　当然这跟孩子的识字量有关。
　　到了二年级，
　　孩子阅读的书目中，篇幅已经偏长，
　　很多时候是默读。
　　所以，家长就要求孩子一边读一边做读书笔记。读书笔记分为四个部分：
　　第一部分是阅读的日期、时间、书名、篇目；
　　第二部分是好词，积累形容词、四字词语、成语；
　　第三部分是好句，积累运用修辞手法的句子、
　　比如拟人、比喻、夸张、排比、对偶，积累刻画描写的句子、
　　比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写，
　　再比如，一些蕴含丰富哲理的句子。
　　下面是一些读书笔记的范例，家长们可以给孩子参考一下。
　　在积累写作素材的时候，也要记得给素材做一下分类：
　　感恩父母作文素材：
　　书迷作文素材：
　　宽容寓言素材：
　　读书摘录模板：
　　到了三年级，家长们经常提问仿写句子的题目，
　　为什么孩子仿写句子的题目不会做呢？
　　归根结底，还是词汇积累不够。
　　换言之，前面的基础没有打好，
　　一二年级应该完成的阅读摄入没有完成，
　　到了三四年级需要输出的时候，
　　肚子里没有墨水，
　　写出来的内容空洞无物，
　　甚至无从下笔。
　　当然，读书摘抄、读书笔记、读书心得，
　　必须是在自己阅读后完成。
　　读书笔记，
　　不是一份作业，
　　更不是一份学习的负担，
　　而是一个学习的记录过程！（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）专栏课外阅读指导：学写读书笔记作者：茵苗教育3.9币671人已购查看