语文期中考试反思（小学语文试卷分析与反思）

　　语文期中考试反思（小学语文试卷分析与反思）
　　1、 试卷分析。
　　本次考试试卷基础分70分，作文分30分。涉及一到四单元。基础知识中，其中带一单元5分，第二单元3分，第三单元19分，第四单元35分，课外阅读6分。作文题目来自第四单元。从卷面看，本次考试试卷第一第二单元知识面覆盖偏少。
　　2、 答题情况。
　　五（2）和五（3）班一共88人，五（2）班略比五（3）班好。五（2）班不及格人数13人，最低分0分，最高94.5分，平均分65.1分。五（3）班不及格19人，最高分88分，最低分9分，平均分58.7分。30分一下共10人，五（2）班4人，五（3）班6人。低分率高，高分率低。从分数来看，学生的基础不好，作文水平低，需要继续努力。
　　第一题大题读拼音写词语，错的最多的是＂完璧归赵＂的＂璧＂字。＂众星拱月＂对的最多。＂谎话＂有部分学生不会拼拼音。
　　第二题出现的问题是部分学生不明白做题要求，没有按要求做题，正确的做法应该是把错的字写在前面的横线上，再将正确的字写在括号里。学生是把一个词语都写在括号里，造成误会也题目要求有关，题目要求＂下列每组词语中有一个书写错误的字，请用----画出来，并在后面的括号里改正。＂其中＂画出来＂在答题卡上不好体现。造成学生对题目的要求误解，本题答题情况不太乐观。
　　第三大题简单，答题情况良好，基础不好的学生不能理解＂酬＂的正确解释。把第二小题写成第四项，正确的是第三项。我个人认为这是正常现象。
　　第四大题答题情况良好，考30分以上的学生都能答对。是本次考试中最简单的题目。
　　第五大题，词语补充学生做的很好，但是学生对词语的感情色彩分辨不清，对＂褒义词＂和＂贬义词＂的理解不到位，导致大题情况不好，好多学生分不清哪些是褒义词，那些事贬义词。
　　第六大题是本次考试中做的最糟糕的题，＂按要求完成句子练习，＂由于平时练习比较少，导致学生不懂得＂反问句改陈述句＂，＂陈述句改双重否定句＂的方法。做对的学生很少，＂仿写拟人句＂做的也不乐观。＂给句子加标点符号＂做题情况一般，及格的学生基本做对。
　　第七大题连线题大部分学生做对，没有分析的必要。
　　第八大题＂口语交际＂是第一单元的内容，中等以下的学生都能写一些，但要注意的是提醒学生注意条理清楚，最好用第一、第二、第三等序号表示。
　　第九大题＂根据课文内容填空＂，中等以上的学生能做对，属于正常现象。
　　第十大题＂阅读理解＂。文段（一）是课内阅读，文段（二）课外阅读，总的来说课内阅读因为老师讲过，所以答题情况还好，课外阅读一直是学生们的难点，也老师的难点，答题情况糟糕。
　　习作题目＂二十年后的家乡＂来自第四单元，因为练习过，所以写得还行，但是学生错别字多，这是一个慢慢纠正的过程，徐盛的写作能力提升不是一两天就能形成的，需不断努力。
　　3、 努力方向。
　　在接下来的两个月里，努力维持80分以上的学生不下降。40分以上没及格的学生能及格是工作重点。20分到40分的学生能有点进步是我心中的期盼。10分以下的10名学生我只能尽力而为，把我能做的做了，至于能不能提升，我不抱希望。