抽王八怎么玩（抽鬼牌游戏规则2人）

　　我小时候能玩的东西，远没有现在这么丰富，打扑克是其中之一。什么＂对主＂、＂憋7＂、＂娘娘＂啊不知道你们那各种方言玩法都叫啥，我这个是东北的。
　　小叶子奶奶看我时不时会拿扑克和孩子玩，还以为我们＂不务正业＂，说别养成从小打牌的习惯啊。
　　我笑了：时代不一样，扑克现在，可是＂王牌教具＂——能培养孩子各种数感、运算、逻辑思维、记忆和观察力，还能拿来做手工、甚至做运动！
　　今天就把我收集到的29种玩法，全都用动图或图片方式和大家分享，准备过程和＂亲子运动＂一样，要累趴了。玩法丰富的结果是：文章有点长。
　　但按由浅入深写的，每个都有自己的特色，我先在这放个目录，大家也可以看顺序优先找到自己想要的模块哈。
　　1数字认知、对应、分类
　　2排序、比大小
　　3观察和记忆
　　4简单算术题
　　5适合一家三口玩的
　　喜欢就请大家留言转发支持下，让我有动力继续写下去呀，也欢迎分享给更多人！
　　事先准备：
　　1、一副不要太花哨的扑克牌，以免分散孩子注意力，越素越好。
　　2、注意边缘安全，防止划伤。
　　3、可以分阶段调整难度，比如一开始是玩1-5（可以把A涂成1），然后加入6-10，再然后可以把J、Q、K、大小王也加入，根据孩子的认知程度随时调整。
　　4、寓教于乐，不要太较真输赢和孩子是否＂学会＂，咱们也可以适当＂放水＂。
　　一、数字认知、对应、分类
　　数字是数学的基础，利用扑克牌上的图案和数字，可以在玩中，培养孩子的数感。
　　认识数字好朋友：
　　玩法：带孩子认识扑克牌中的数字，说出一个数字，让孩子在一堆扑克牌中找出来。
　　吉吉说：一开始可以先是每样一张，1-5，然后加入6-10；小叶子容易搞混6和9，我就会多点名这两个。
　　等孩子对数字比较熟悉了，就可以逐渐把一副牌里的全部数字都加进去，这样一个数字最多有4张，给孩子计时，看她最快多久可以找全4张。
　　对应：
　　一一对应，差不多是幼儿园小班要掌握的概念，就是将抽象的数字，和它们代表的数量关系，做直观的对比。
　　家里如果有纽扣、乐高、豆子什么的，都可以拿来做道具。
　　玩法：（以小积木为例）摆出数字扑克牌，数字是几，就让孩子摆出对应的积木数。
　　吉吉说：如果选小一点的东西，比如扣子、豆子，还能锻炼孩子的手部精细动作。
　　对对碰、配一双：
　　玩法：
　　1、给孩子和自己各准备1-9的数字牌，一样一张，共9张，然后握在手里，面朝自己。
　　2、从孩子开始，抽取大人手里的一张牌，找到和自己手里一样的，就＂配对＂成功，放在一旁，然后轮到大人来抽，直到所有都＂配对＂完。
　　吉吉说：这个练习不仅能帮孩子学习辨认数字，还会让孩子知道＂等量集合＂的概念。
　　也可以拓展玩法，将所有数字混在一起，等分成两份，我们和孩子一人一份。
　　拿到手后自己先抽出两个一样的数字，放在旁边，然后再去抽对方的配对。先配完的获胜。
　　找朋友：学习分类
　　玩法：把一堆牌放在一起，家长和孩子轮流取牌。
　　按照4个花色（红桃、黑桃、方片、草花）分类：
　　按照红色、黑色分类：
　　按照数字分类：
　　按照有没有图案分类（1-10是一组，JQK是一组）：
　　吉吉说：这个游戏，可以让孩子学习将同一种属性的牌分到一起，建立＂分类＂的基本概念，我也喜欢每次玩牌前，让孩子去做初始的分牌，有更多的机会练习分类：）
　　有谁不一样？
　　当孩子熟悉了基本的分类，就可以增加趣味性，出一些类似的考题：
　　玩法：准备4组牌，让孩子迅速找出不一样的牌，说出为什么。
　　（数字2不一样）
　　（K不一样）
　　（黑桃5不一样）
　　（黑桃6不一样，其他都是红色）
　　吉吉说：这个游戏能很好的加强认知能力，我还尤其喜欢鼓励小叶子说出＂为什么这么分＂，因为上升到语言表达、自己当小老师讲出来，她就理解得透透的，也更知道类似的问题上，怎么＂举一反三＂了。
　　二、排序、比大小
　　认识数字后，就少不了比较大小、排顺序，虽然看着简单，但对孩子来说却是认知能力发展的一大步，以后不管是学习数学中的＂序数＂、运算，还是逻辑思维能力，这都是基础呢。
　　而扑克牌又能派上用场啦！
　　给数字排队：
　　玩法：把1 - 5 的牌打乱顺序摆放，让孩子按照从1到5的顺序，一个一个排列好。
　　1-5很快就能通关，跟着可以加入6-10，让孩子从1排到10；
　　吉吉说：觉得难度还不够？还可以把扑克牌都背面朝上，孩子必须通过翻牌，来从1寻找到10，再加入计时、和家长PK速度什么的，这就有趣多啦：）
　　或者再虐虐：把花色也加进来，要求按同花色排序，从1排到10，或者从10排到1，哈哈，就是小心孩子翻脸，任务量有点大：）
　　排序与找规律：
　　玩法：把颜色、图形、数字都考虑进来，多重方式学习＂排序＂和＂规律＂的概念，比如——
　　1）按颜色排序：
　　2）按花色排序：
　　3）按数字排序：
　　吉吉说：确认孩子掌握了排序，我们就可以撤掉其中一两张，给孩子出题：
　　比大小：
　　用大嘴鱼介绍＂