班主任如何管理班级（班主任管理班级的策略）

　　有网友问我，有没有真正能管好班级的办法。其实，咱们国家好几百万班主任，他们一定会有自己独到的办法来管理班级，并且取得了不菲的成就。十多年来我一直担任班主任，并且一直在学生班级管理，怎么也有自己的一些经验。写出来，和大家共享。
　　第一，爱学生，爱班主任这份工作。这是管理好班级的前提条件。如果你不想做班主任劳苦受累，我的建议是不要接手，否则，你受累学生受罪。如果你爱学生，热爱班主任这份工作，你会把学生看成天使，生活在天堂中；否则，你会把学生当成魔鬼，自然你就生活在地狱中。
　　第二，做班主任要学会学习。班级管理经验和策略不是天生具有的，而是班主任后天学习得来的。经验的学习主要有三个来源：1、看书和上网学习所得。建议班主任案头必备十几本班主任工作理论和实践的书籍，没事经常翻翻看看，不用很久，你就会发现，班主任工作会进步很多；2、向身边的老班主任学习。老班主任的言传身教，他们得体的班主任工作方法会使你如醍醐灌顶般立即触类旁通。3、走出去，多听听全国各地优秀班主任的报告，他们会用鲜活的案例，让你的班级管理工作进入一个崭新的阶段。
　　第三，经常反思。反思是班主任成长的最佳捷径。只有反思，才知道自己的不足，才会改进自己的做法；只有反思，才会有不断的进步。
　　第四，大处着眼，小处着手。班级管理定位要高，你要想把班级建设成为市级优秀班集体，就必须按照省级优秀班集体的标准去做。但是，具体做起来，就必须从小处入手。一屋不扫何以扫天下？如果班里的卫生很糟糕、纪律很差劲，所有的目标将会化为笑谈。
　　第五，常到班里去转转。班级管理事无巨细，都需要班主任来思考。如果在办公室里听班干部汇报，你会永远得不到关于学生的一手资料。经常到班里去转转，你就会发现问题，思考问题的解决方案。只要班主任思考解决问题的办法了，班级工作也就不难了。
　　第六，经常到学生家去转转。家校沟通不能只停留在口头上，更不能用手机、等现代新传媒代替。建议班主任一年内至少到学生家家访一次，你的家访对学生家长来说，有可能是最高的礼遇。同时，你可以了解学生的家庭情况，孩子在家的表现等等。这样一来，具有利于你和家长一道管理孩子，同时，一旦你在班级管理方面不小心出点小差错，家长也会原谅你，因为，面对你对孩子的真心付出，他不好意思找你的麻烦。
　　第七，把自己当成孩子。班级管理，最忌不了解孩子的现状。怎么办，经常和孩子在网上聊聊，经常和孩子在课后聊聊，只要你真心付出就行。孩子会把你当成他们的知心朋友，处处支持你的工作。
　　第八，把能让学生干的活全部交给学生，锻炼学生。
　　第九，当面表扬学生，背后批评学生。
　　第十，把优秀孩子的事迹到处传播。