锐利的反义词是什么（五年级上册第五单元一课一练单元练习）

　　锐利的反义词是什么（五年级上册第五单元一课一练+单元练习）
　　参考答案：
　　一、读拼音，写词语。
　　抵御 生殖 粮食 木炭
　　区别 杀敌 细菌 治疗
　　二、比一比，再组词。
　　抵（抵达）氏（姓氏）粮（粮食）炭（木炭）巨（巨大）
　　低（高低）民（人民）浪（流浪）岩（岩石）区（区别）
　　三、多音字组词。
　　jì 系鞋带 wèi 因为
　　xì 关系 wéi 为难
　　四、近义词。
　　密切—（紧密）非常—（特别）漂浮—（悬浮）
　　预防—（防备）吸收—（吸取）繁殖—（繁衍）
　　五、反义词。
　　温暖—（寒冷）密切—（疏远）吸收—（释放）
　　美丽—（丑陋）漂浮—（下沉）光明—（黑暗）
　　六、用合适的词语填空。
　　（温暖）的气候 （红红）的太阳 （密切）的关系
　　七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
　　持续 继续 连续 陆续
　　观众们(陆续)走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员(连续)抽打了十几个来回才见分晓。接着，(继续)进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声(持续)了整整一分钟。
　　八、请根据意思，写出相应的词语。
　　1、事先防备。（预防）
　　2、生物产生新的个体，以传代。（繁殖）
　　3、停留在流体表面或浮在流体中。（漂浮）
　　4、凝结在一起。（凝成）
　　5、用药物、手术等消除疾病。（治疗）
　　九、根据课文内容回答问题。
　　1.观看全文，课文从远、大、热三方面介绍了太阳的特点。
　　2.文中划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
　　打比方。把＂太阳＂比作＂大火球＂，形象贴切，写出了太阳的＂大＂与＂热＂的特点。
　　3.用＂ ＂画出文中的总结句。
　　4.请试着总结太阳的作用。
　　形成自然现象；能预防、治疗疾病；人类生活各方面离不开太阳；动、植物的成长离不开太阳。
　　参考答案：
　　一、读拼音，写词语。
　　老鼠 优秀 玲珑 歇息
　　鸟窝 光滑 拾荒 狭窄
　　二、比一比，再组词。
　　舅（舅舅）秀（优秀）玲（玲珑）揭（揭发）恰（恰当）
　　鼠（老鼠）绣（刺绣）铃（铃声）歇（歇息）拾（收拾）
　　三、多音字组词。
　　piào 漂亮 lù 露水
　　piāo 漂流 lòu 露脸
　　四、近义词。
　　驯良—（温驯）清秀—（秀气）轻快—（轻盈）
　　强烈—（剧烈）敏捷—（灵敏）坚实—（结实）
　　五、反义词。
　　干净—（肮脏）乖巧—（叛逆）光滑—（粗糙）
　　漂亮—（丑陋）强烈—（微弱）安全—（危险）
　　六、用合适的词语填空。
　　（清秀）的面容 （矫健）的身体 （强烈）的日光 （晴朗）的夏夜
　　七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
　　1.这台机床性能很好，能测出(精密)仪器上的部件。
　　2.因为中国人民解放军有(严密)的组织性、纪律性，所以受到人民的拥护。
　　3.这个方案考虑得很(周密)。
　　八、请根据意思，写出相应的词语。
　　1、和顺善良。（驯良）
　　2、机灵，灵巧。（乖巧）
　　3、清洁秀丽而不俗气。（清秀）
　　4、把身体隐藏起来，不使人看见。（躲藏）
　　5、对危险或情况变化的敏锐感觉。（警觉）
　　九、根据课文内容回答问题。
　　1.第④段主要从松鼠的渡水方式、十分警觉、跑跳轻快动作敏捷、叫声特点(情感丰富)这四个方面来说明松鼠的特点。
　　2.第③段划线句中的加点词＂好像＂一词能否删去，为什么?
　　不能，＂好像＂是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。
　　3.＂秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。＂这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后(紧接在松鼠饮食习惯后面)，你认为是否合适，为什么?
　　不合适，因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干。