新媒体对高校思想政治教育工作的影响及对策研究

　　摘要：目前新媒体已经成为大学生获取信息和交流沟通的主要渠道，极大地改变了他们原有的交往方式、生活方式、思维方式及观念模式；但同时也对其价值取向产生了一些不良影响。本文将从新媒体在日常思政教育工作中暴露出来的一些问题着手，积极探索行之有效的解决方法，以期将新媒体打造成高校思想政治教育工作的重要阵地。
　　关键词：新媒体；思想政治教育；影响；对策
　　新媒体（New Media）是一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，它包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。它具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化的特点[1]。
　　一、新媒体应用对大学生价值取向产生的影响
　　新媒体以其独特的功能和魅力强烈地吸引着最易接受新生事物的大学生群体。新媒体对大学生的价值取向有着非常重要的影响。价值取向是介于价值观念和行为之间的中间环节，大学生对价值的认识、判断均需通过对外界事物的认知。而新媒体的互动性、快捷性、大众性和多元性强烈地吸引着喜欢新生事物的大学生群体，并迅速成为大学生获取信息和交流沟通的主要渠道，极大地改变了大学生原有的交往方式、生活方式、思维方式及观念模式。
　　就大学生而言，價值取向是大学生对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度和行为选择。新媒体的日益兴盛，已经彻底改变了大学生所处的媒介环境，以互联网和手机为物质基础的网络文化，由于提供了全球丰富的文化信息及互动交流的方式，使得大学生从中获得了大量咨讯和知识，极大地丰富了大学生的认知。但它就像一把＂双刃剑＂，对大学生个体价值取向产生了重要的双重影响。新媒体的出现改变了当代大学生所处的媒介环境，使得大学生的价值取向趋向多元化，道德判断力削弱，价值取向紊乱，价值取向自我化、功利化的现象，具体表现为重个人轻群体、重功利轻道德、重时尚轻传统、重索取轻贡献等不良倾向。比如：重个人轻群体、重功利轻道德、重时尚轻传统、重索取轻贡献的不良倾向[2]。
　　二、对高校利用新媒体开展思政教育工作的建议
　　目前4G网络快速发展，5G时代即将来临，网络几乎覆盖的大学生的大部分学习和生活，他们几乎人人都有手机，人人都在上网。在当前新媒体盛行的这种环境下必须要建立正确的引导方式，以引导大学生建立正确的价值取向。而新媒体的任何影响都是基于其改变着的传播环境，我们只有从改良新媒体传播环境人手，通过加强新媒体的建设和管理、优化校园新媒体信息传播环境，不断提升大学生自身的媒介素养等手段，为大学生树立正确的价值取向提供成长空间和条件。
　　1、加强校园新媒体平台建设。校园新媒体是影响大学生价值取向构建最为直接的信息传播平台，高校应当顺应新媒体发展的趋势，正视校园信息传播渠道在新媒体时代发生的巨大变化，把新媒体平台作为团学工作的重要阵地，积极强化新媒体对大学生价值取向的积极影响。加强新媒体平台的建设和管理，充分发挥新媒体传播的优势，优化新媒体信息传播环境；同时要积极适应互联网的特点及传播规律，改变以往对传统媒体的管理模式，变封、堵、压为普遍的交流、沟通和疏导。通过立法规范，建立完善监控体系，大力消除不良信息流通。
　　2、强化校园新媒体内容建设。高校应充分发挥新媒体传播的优势，不断丰富校园文化的内容和形式，营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围，为其提供良好的学习生活环境。高校要注重加强新媒体的内容建设，注重校园新媒体＂个性化＂发展，选择一些符合校园自身特色要求。内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生，有一定的欣赏性和娱乐性，学生喜闻乐见，在交互和动态发展中，更好地满足大学生＂知情权＂的要求，增强学校凝聚力，促进校园文化的良性发展。例如，目前我国很多高校利用新媒体平台发布一些优秀大学生、先进集体和社会上的一些榜样人物的先进事迹，用正能量来教育引导学生；发布十八大和习近平同志的系列讲话，发布我军、我党和我国一些值得纪念的历史事件，图文并茂，让大学生在潜移默化中接受正能量的引导，激发他们的爱国热情，树立积极健康的世界观、人生观和价值观[3]。
　　3、加强辅导员运用新媒体开展工作的能力。辅导员作为高校大学生的教育者和管理者，是最贴近大学生生活的人，也是大学生思想政治教育工作的中坚力量。作为新时代的辅导员，必须要学会运用新媒体来开展思想政治教育工作，打破传统时间和空间的限制，将学生思想政治教育工作延伸至网络空间，运用用网络流行语言和丰富表情体现和学生的亲近性。通过丰富的教育信息，引导青年形成主流价值观。如通过积极优秀的模范，高质量的文章为学生创造出积极正向的思想文化氛围；同时高校辅导员还要有意识地培养优秀学生成为新媒体宣传思想工作的骨干传承优秀文化，在高校中构建一支精明强干的新媒体宣传思想建设队伍。
　　参考文献
　　[1] 韩剑.新媒体时代的新闻传播[J].中国传媒科技，2013，（14）：146-147.
　　[2] 杨光复.利用新媒体技术推进高校团学工作[J].兰州教育学院学报，2013，29（1）：96-97.
　　[3] 周蕾，刘毓闻，高璐.利用新媒体开展高校团学工作的路径探析[J].教育论坛，2014，（6）：2-3.