谈职高政治教学中的情感教育

　　摘要：情感教育是现代教育的一种，是指老师在教学的过程中，改变传统的教学观念，发挥情感因素的积极作用。职高政治的教学中不能只有单纯的理论知识的传授，老师应该合理运用情感教育的特殊效应，注意对学生的人文关怀和心理疏导。只有全方位的思考职高政治教学中的情感教育，才能使职高政治教育效果增强，更快地走向现代化。
　　关键词：职高政治；教学；情感教育
　　职高政治中传统的理论认知教育，只关注知识和技能的传授，这在教学中有一定的弊端。容易造成学生们学习积极性不高，对职高政治这门学科没有兴趣，老师在教学的过程中也会觉得没有信心。只有在教学过程中转变传统的教学观念，職高政治老师在教学中融入自己的情感，使教育的过程更有吸引力，发挥情感教育在传统职高政治教学中的积极作用，有利于提高学生的学习积极性，促进学生个体的发展和社会的健康发展，理论教育和情感教育的结合，是新时期职高政治教育需要解决的一个重大难题。
　　一、职高政治教学中情感教育的内涵
　　情感教育是职高政治教育中的一个重要的组成部分，情感教育有助于学生良好的个人品格的形成和爱国情感的培养。随着年龄的不断发展，学生的情感也变得越来越丰富。有的学者认为，情感教育是老师通过自身的语言，行为对学生进行影响。情感教育是指在老师在职高政治的教学中，坚持以人为本，用自身的情感开发学生学习的内在潜能。在学生们学习的过程中，老师通过改变学生的学习兴趣，动机等来满足学生身心发展的需要。情感教育是一种教育的方法，通过职高政治老师的情感教育，可以使学生与老师达成一致的学习目标，促进学生主动学习；情感教育还是一种教育的目的，通过老师的情感教育，激发学生形成良好的道德品格。情感教育在考虑学生需求的同时，以情感体验为基础，促进学生接受教育内容，最终形成良好的职高道德品质。
　　二、职高政治教学中情感教育的特点及作用
　　1、职高政治教学中情感教育的特点。（1）职高政治中的情感教育，在人的成长，发展中起了十分重要的作用，情感教育要和传统的理论教育相结合，如果只重视情感教育，忽视了理论教育，会造成学生陷入＂唯情主义＂的误区中来。职高政治教育中的情感教育要注重积极情感的培养。（2）情感不仅仅是由遗传和人的心理年龄决定的，而是由后天培养的。
　　2、情感教育在职高政治教学中的作用。积极向上的情感对职高政治的认知活动有推动作用，老师与学生之间的和谐的情感氛围可以拉近老师与学生的距离，有利于提高职高政治的教学效果。职高政治教育要取得成效，不能忽视情感教育的重要性。职高教育工作者组织的活动，要做到有利于学生的自我激励。
　　三、如何开展职高政治教学中的情感教育
　　1、教学情景创设。在职高政治的课堂上，良好的情景创设可以使学生处在一个积极主动的状态下，在这个状态下学生更容易接受老师的观点，配合老师的教学内容，老师可以通过创设实物演示，图画再现等方式来加强职高政治的教学效果。
　　2、实践情景创设。在职高政治的课堂上，老师可以组织一些课外实践的活动让学生通过亲身经历来培养积极的情感，要注意建立不同的实践活动，不能以一概全。老师可以针对每一个学生不同的特点，让他们参加不同的实践活动。比如志愿者活动，勤工俭学等。
　　3、生活情景创设。在日常的生活中，老师可以根据不同学生的兴趣，爱好等引导学生在日常活动中感悟道德内涵，培养学生真实的道德情感，促进学生养成良好的道德品德，比如可以通过开展集体郊游等活动来加强学生之间的沟通。
　　4、老师教学中的情绪感染。情绪具有感染性，在老师的教学之中，可以向同学们表达出自己的情感来引起学生同样的情感体验，学生受老师潜移默化的影响，会受到老师的感化和熏陶。情感感染主要有三种方法：第一种是榜样感染，很多学生都有自己的榜样，学生不管是学习还是生活中，都会不自觉地像自己的榜样学习，老师要利用榜样感染的正面内容，使学生处于良好的学习氛围中。学生会以榜样为自己的奋斗方向，老师在这个时候可以向学生讲解一些榜样的优秀品质，督促学生良好品格的形成。第二种是人际感染，人与人在交往中，容易受到人际关系的感染，如果学生在人际交往中感受到别人对自己的信任，帮助等温暖的感染，学生往往会在以后的人际交往中也对别人更加宽容。所以老师要尽力为学生营造温暖，公平的人际环境。首先老师就要以身作则，在学生有不懂的地方问老师的时候，老师要有耐心的向同学们解答问题，老师要关心同学的身心健康，有利于感染学生养成乐于助人的良好品格。第三种是文化感染，老师要结合各种文化知识中的有利因素，对学生进行文化感染，文化感染中的文化包含很多方面，文化包含着经济，政治，艺术等方面的因素。老师可以通过向学生播放影片，音乐，推荐书籍等方式熏陶学生们，可以提高学生的审美能力，进一步提高学生的综合素质。
　　5、导学生对不良情绪进行调节。在职高政治教育的过程中，由于不同的学生群体会与外界进行接触，在与外界接触的过程中，容易受到外界不良情绪的干扰，有的社会不公平的现象会使学生对社会产生消极影响，不利于人生观，价值观的形成。职高政治教育的情感教育可以培养学生对外界的积极情感，用来控制不良情绪。可以通过对消极的情感因素进行转化，比如老师可以通过观察学生的状态，来对学生进行心理疏导，帮助学生正确面对不良情绪，引导学生对不良情绪进行自我调节，培养积极健康的高尚情操，这样职高政治中情感教育就能发挥最大的作用。
　　情感教育作为职高政治教学中不可缺少的一项内容，老师要制定合理的教学计划，对学生加以引导，使学生能够以积极的心态来面对人生中的挫折，可以促进学生健康人格和良好的品质的形成。从而促进职高政治教育中的情感模式的运行。情感教育是职高政治教育中的重点和难点，需要老师和学生的共同努力才能完成。