高中英语语法学习心得体会探讨

　　摘要：高中英语在整个高中课程中占据着重要的地位，而高中英语语法又是学好高中英语的重要影响因素。本文在对高中英语语法的定义、高中英语语法的学习目的等客观因素浅析的基础上，充分探讨对高中英语语法学习的心得体会，希望能对其他人找到适合自身的、正确有效的高中英语语法学习方法提供帮助，对他们最终提升自己的高中英语成绩以及英语语言能力提供一定的帮助。
　　关键词：高中英语；英语语法；学习心得
　　在高中英语学习的过程中，除了最基础的单词学习，另一大重要的部分就是语法的学习了。相比记忆一个个艰涩难懂的高中英语单词那种死记硬背的功夫，对高中英语语法的学习显得更需要一些方法和技巧。因此，在高中英语的学习过程中，高中英语语法规则的学习显得要比高中英语单词的学习难得多。
　　一、高中英语语法浅析
　　1、高中英语语法定义。在探讨高中英语语法学习心得之前，我们要对高中英语语法有一個认识，并且要对它进行简单的分析。首先，什么是语法呢？每一门语言都有一定的形式和规则来表达和传递信息，这些规则就是这一门语言的语法。所以简单来说，英语语法就是英语这种语音表达和传递信息的形式和规则。而高中英语语法，就是高中阶段英语学习需要掌握和熟练使用的语法规则。
　　2、高中英语语法学习范围。从学习目的上来说，高中英语语法的学习主要有两个，即：明确高中英语知识输入的规范性和监督高中英语知识输出的正确性。简而言之，高中英语语法规则的学习，就是帮助我们更好的学习和理解运用高中英语。从高中阶段的学习来说，高中英语做为高中学习课程中的重要一门，影响着整个高中学习阶段的最终成绩，高中英语语法是影响英语成绩，并且影响整个高中的学习成绩，最终影响高考成绩的重要因素；从长远来看，高中英语的学习做为学生学习英语这一门语言的重要阶段，对以后大学英语的学习乃至整个英语学习生涯都起着重要的作用。但同时我们也应该要知道，高中英语语法只是学好高中英语的重要途径，并不能代替整个高中英语的学习。除了英语语法之外，词汇、听说读写技能、发音、答题技巧等也十分重要，高中英语的学习是综合这些方面的一个整体。在学习高中英语语法时，要树立正确的学习目的，连接和带动高中英语学习的其他环节，从而促进整个英语学习的提高[1]。从学习内容上来说，高中生要明确高中阶段所应该掌握的英语语法知识范围。我们将英语语法分为三类：理论型语法、参悟型语法和实用型语法。做为高中生，我们只需要学习实用型语法即可。因为高中英语教学主要英语基础教学以及简单常用的英语知识，而实用型语法涉及的是英语语法基础和英语语法在实际生活中的运用，显然是最主要的需要学习的对象。实用型英语又被分为两个部分：学习探讨单词的各种变化形态，如一般过去时、现在分词的变化，这部分叫做词形学；另一部分是学习探讨单词是如何组合起来，构成完整的能表达和传递信息的句子，如主语加谓语构成主谓句，这部分叫做构句学。目前高中英语语法的学习内容主要就是这种实用型语法。
　　二、高中英语语法学习
　　1、目前高中英语语法学习情况。目前，中国的高中生学习高中英语语法主要存在两种情况：一种是高中学生把学习英语语法当成学习的目的，每次看见英语句子，还没理解其中的意思，就先对整个句子的英语语法规则进行分析，有的时候句子的意思已经明白，但是语法规则还不明白，这类高中学生就会紧追不舍，非要把其中的英语语法规则搞清楚，我们称其为＂较真＂型学习方式；另一种则正好相反，认为固定死板的英语语法规则不重要，重要的是语感，他们学习英语语法主要是通过大量的听说读写，来给自己营造一个充满浓厚的高中英语气息的环境，由此在大量接触和感受英语语感的同时，自然而然的学习了英语语法规则，如同我们中国人学习汉语一样。汉语做为全世界最难的语言之一，要比全世界最简单语言之一的英语来得简单的多，六七岁的小孩子还没有真正学习汉语语法规则，但是已经能说一口流利的汉语了，这就是语言环境构造的语感氛围，对一种语言学习的积极影响。这一种我们称其为＂随意＂型学习方式。然而无论是＂较真＂型学习方式还是＂随意＂型学习方式，都不符合目前中国高中生对高中英语语法的学习的实际情况。对＂较真＂型学习方式来说，目前中国高中生的高中学习课程繁重，留给高中英语的学习时间和空间本来就不多，而且高中英语课程自身的学习内容也是比较多的，想要对课上学习以及课后练习过程中所遇到的每一句句子进行细致的英语语法规则解析和学习，从时间上来说很难实现。对另一种＂较真＂型学习方式来说，目前国内的高中英语学习乃至整个的英语学习，大多数都只是课堂上进行的。国内的语言环境不具备英语语音大量输入的条件，简单来说就是说英语的人和场合非常少，所以听英语的机会就少，这样就导致很难通过大量的听说读写来培养英语语感了[2]。
　　2、高中英语语法学习策略。在初中学习阶段结束之后，学生应该掌握了基本的语法知识，但此时的英语语法还没有形成一个系统框架，这就导致学了很多语法知识却不会运用。首先，为了建立系统的英语语法知识，工具书是必不可少的。选择一本好的英语语法书，不仅能帮助我们整体地、系统地了解英语语法，把脑海里零散地语法知识系统化，还能帮助我们查漏补缺，在学习中遇到遗忘或者模糊不清地地方，及时查阅再学习。大多数高中，英语老师都会推荐英语语法书让学生购买，没有推荐的可以向英语老师询问。除了建立系统的英语语法知识，练习和归纳也是必不可少的。大多数语法书在编写语法知识地同时，书后都会配套习题。这样在学习完语法之后立即练习，既能巩固所学知识又能锻炼所学高中英语语法在实际中的应用。在学习了大量地语法知识和做了大量的试题之后，应当学会进行归纳总结，这样不仅使自己对所学知识记得更牢固，还能培养对高中英语学习的积极主动性，促进整个高中英语的学习。在学习了硬性的高中英语语法规则之后，注重培养英语语感也十分重要。因为在平时生活中缺乏英语环境，因此多阅读英语文章显得更简单有效。阅读文章的时候，一方面可以培养我们的英语语感，更好的感受高中英语语法规则在英语语言中的运用，另一方面，阅读文章也能锻炼我们的口语能力。这里建议在阅读文章的时候大声朗读出来，从而还能锻炼自己的发音，更流畅地表达英语。
　　三、结语
　　综上所述，高中英语语法不仅是学好高中阶段英语的重要部分，也是学习英语这一门语言的重要基础。我们应该认识到，采取科学有效的学习方法是学好高中英语语法必不可少的。此外，我们也要注重自身与他人之间的差异，借鉴他人的方法而不是全盘模仿，最终找到适合自己的学习方法。参考文献
　　[1] 何红英.高中英语语法学习策略探讨[J].语数外学习（高中英语教学），2014，（4）：18-18.
　　[2] 仝宁.探讨英语语法的学习[J].考试周刊，2008，（23）：89.