【摘要】对新员工进行岗前培训,让他们对医院和工作有初步的了解,更好地融入醫院,认识自我,以更好的精神状态投入到工作和未来的生活中,这需要通过在岗前培训中加入人文关怀教育来实现。 【关键词】新员工;岗前培训;人文关怀 "人文关怀"就是关注个体的生存与发展状态,就是尊重人、关心人、爱护人。人文主义是"以人为本"的世界观,集中体现为对人本身的尊重、关心和重视,它着眼于生命关怀,着眼于人性,注重人的存在、人的价值、人的意义尤其是人的心灵、精神和情感。我院为三甲医院,职工2000余人,处于发展增长期,每年招聘几十甚至上百名新员工,对他们进行岗前培训是医院人事部门的重要职责之一。如何在岗前培训中对新员工进行人文关怀,要从以下几个部分对新员工及人文关怀进行探讨和了解: 一、新员工的特点 (一)对社会认识不足。新员工有70%-80%为未参加工作的毕业生,他们对工作有美好的憧憬,但是由于对医疗行业认识不足,实际参加工作后会产生落差,需对他们进行相应的培训和人文关怀。 (二)对医院认识不足。新员工对医院认识有限,不了解医院的制度、办事流程、企业文化等,所以需要岗前培训,并在其中加入人文教育和关怀。 (三)对陌生环境感到紧张。到新单位工作,新员工有紧张情绪,通过岗前培训的人文关怀来缓解新员工的心理压力。 (四)对未知事物的新奇、好奇。对新单位有好奇心,在岗前培训的人文教育中要了解新员工的这种心理,进行合理的激励和疏导。 二、对新员工进行人文关怀的必要性 (一)提高人员归属感。通过岗前教育中的人文关怀,让新员工对医院有认同感和归属感,能更快地融入医院集体,更好地投入工作。员工对医院的认同和情感,促使他们更努力地工作之外,也让他们不容易产生离职的想法,具有高度稳定的特征。 (二)提高人员的稳定性和积极性。在岗前培训中注重对新员工进行人文关怀和心理建设,有利于及时了解员工的心理,帮助他们解决问题,疏导不良情绪。让他们对未来有较清楚的认识,对困难有承受力。员工觉得被关心、尊重和呵护,心情好,就能更好地开展工作。同时,人文关怀通过帮新员工制定职业生涯规划这种形式,让他们更有动力。提高工作稳定性和积极性。 (三)医德的养成。医德,即医务人员的职业道德,是医务人员在医务活动中的职业心理素质、职业精神品质和职业传统习惯。以人为本、尊重生命是医德最重要的思想基础和最突出的人文学特征。有时候,医德好坏的重要性甚至高于医术的好坏,有好的医德是一个优秀医务人员的必要前提。医德的养成除了对医务人员宣读各种规则制度外,最重要的就是言传身教。在岗前培训中加入人文教育和人文关怀,有利于新员工理解医务人员的责任和关爱病人的人文思想,形成好的医德。 三、人文关怀的方法 针对新员工的特点和人文关怀的重要性,医院在岗前培训中可以从以下几个方面对新员工进行人文关怀。 (一)医院文化教育。1.参观医院建设,了解科室分布和医院文化。每个医院的结构设计不同,在岗前培训中带新员工参观了解医院,有利于他们开展工作。重视医院的文化建设教育。2.院领导、行政部门参与岗前教育,介绍医院历史、未来发展。医院的形成、发展,有相应的规章制度外,还有医院文化的扶持。由院领导、行政科室介绍医院的历史、院景、战略目标,近期发展重点,未来规划和发展目标。将医院的发展和个人发展联系在一起,让员工感同身受,更好地融入医院,认同医院。3.唱院歌。院歌,是医院文化传播的一个方法,通过组织新员工学习院歌,了解医院的宗旨和精神,寓教于乐,让员工在趣味中学习医院文化。 (二)员工职业生涯规划。员工的职业发展,除了现阶段的工作内容,更重要的是未来的发展前景。在岗前培训中,通过上课、学习、培训,了解每个人的特长和能力,关心他们的想法和目标,帮助个人制定职业发展,对个人工作积极性、主动性及能力的提高都有很大帮助。平衡个人发展和集体发展之间的冲突,及时调整,让个人发展和医院发展相一致,共同发展。 (三)到院外参观学习。1.参观林巧稚纪念馆,学习林巧稚精神。医院每年带新员工参观林巧稚纪念馆,学习林巧稚精神,提高医务人员的道德修养和对医务工作的奉献精神。2.参观厦门建设,提高对厦门的认识和归属感。帮助新员工适应这个新的城市,有利于人员的稳定和发展。 (四)其它活动。1.趣味运动会。工作之余锻炼身体,提高个人身体素质,同时保持愉悦的心情状态,对新员工的身心健康都有促进作用。2.唱歌比赛。组织新员工进行唱院歌比赛,以小组为单位,增进新员工之间的感情,提高团队意识。以个人为单位,可以挖掘有文艺特长的新员工,可以鼓励他们参加医院的各项活动,发挥所长,丰富业余生活,提高员工对医院及工作的满意度。 "以人为本"是新型社会的要求,是医院发展的重要前提。把人放在第一位,对员工进行人文关怀是医院的重要工作之一。在岗前培训中融入人文关怀,既可以帮助新员工更好地投入到工作中,保持工作的积极性稳定性,得到身心的健康发展,还可以帮助组织和谐发展,更好地实现目标,所以是岗前培训工作的一项重要内容。医院要注重新员工的人文教育和关怀,不断完善,才能保证医院持续发展。 【参考文献】 [1]姚文英,杨巾夏.人文关怀岗前培训在儿科新护士中的应用研究[J].全科护理,2018,16(30):25-27. [2]石会,宁云才.海尔集团"以人为本"的人力资源管理运行体系[J].经营与管理,2018(11):29-31. [3]崔彤彤,王霞,张瑶,蒋燕娟,林德扬,崔瑜,吕金龙,马佳,段金宁.基于院内人才开发视角的医院新职工岗前培训模式设计及满意度评价分析[J].中国医院,2017,21(12):54-56. [4]刘维佳,王菲.公立医院人员流失现状分析及对策探析[J].现代经济信息,2017(21):21-22.