基于现代学校制度的高校管理对策探究
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【摘要】现代学校制度是高校管理的基石。本文分析了基于现代学校制度的高校管理构建方式，对现代学校制度下高校管理的模式进行摸索，不断深入高校教学一线进行实践探索，以期能够创新出一套符合新时代社会主义中国的高校管理模式。
【关键词】现代学校制度;高校管理对策;创新探索;依法治校
随着社会主义新时代的不断深入，越来越多的高校已经从陈旧的管理模式当中脱离了出来，在现代学校制度的基础上进行高校综合性的管理，以此能够更好地推动高校有序发展。因此，必须结合当前所提出的新型现代学校建设体系，以现代化的教学理念为指导，依法治校，独立自主，形成一套有内在驱动力的健全高校管理体系。其必须要依托相关政策，强化管理的执行力，加强对于管理者的约束性，使得高校管理者能够依法办学、依规教学、在学校各方面的管理中细化规章制度，做到真正意义上的教学育人，不断提升学校的综合能力。
一、现代学校制度是高校管理的基石
（一）更贴近新时代教育的要求。随着时代的不断发展，大学教育的要求也越来越高，为了适应时代教育的新理念，不断提高学生的综合素质，以便于帮助学生在德智体美劳全面发展，在大学教育阶段，必须要提升高校的管理水平，从顶层设计到底层建筑都要打好基础，保证大学各个方面的管理稳定有序，稳中求进地提升教学水平，有利于不断提高大学的教学水平。一方面，通过现代学校制度的建设，帮助学生产生内生驱动力，变得各项民主独立，积极吸收学生的意见，有利于学校政校分离，更加纯粹化发展，提升教学水平;另一方面，通过现代学校制度的建立，来强化学校的综合竞争力，在当下越来越激烈的生源竞争中，打赢招生的战役，保证学校的可持续循环发展动力。
（二）更符合当前学生的综合发展趋势。现如今，大学生毕业生多如牛毛，怎么样在大学没有毕业之前尽可能地提升学生的综合能力，为其在进入社会之后就业打好第一枪，是所有大学都面临的问题。因此，学校为了提升学生的综合能力，必须要摒弃过去的陈旧模式，积极建立起现代学校制度，依托上级政策及相关法律法规开展教学创新，形成教学创新容错机制，让教师能够放心用心去尝试不同的教学模式，为学生提供多样化的教学体验，带来更多元化的综合知识传授，同时根据专业要求的不同强化专业课程的实践课次数与质量，带学生深入到企业一线去切身感受工作的氛围方式，而不仅仅是到了大学四年级短暂地去企业实习，巩固提升其整体的工作基础能力。
（三）更需要家庭教育融入高校教育。为了进一步提升学生的综合发展，全方位了解学生的学习动向，必须要将家庭教育融入高校教育中。一方面，通过成立家长委员会，让家长真真切切了解学生在高校中生活的方方面面，例如，定期开展家长对食堂菜品的巡查与监督，定期开展家长到教室听课，对课堂教学质量进行监督;利用耳听不如眼见的方式帮助家长了解学生的学习及生活动向;另一方面，通过家长、学校、社会多方参与，构建起大学发展方向的重新思考，为打造更加开放更加综合性的大学打好基础，而不再是封闭的象牙塔，校政领导班子的一言堂。
（四）更需要高校打破当前安逸的现状谋发展。我国的教育体系一直以来都起步晚，体系建设缓慢，构建程度不完善，随着时代的高速发展，原有的学校制度建设已经跟不上时代的要求，必须要打破当下安逸的发展现状，俗话说得好，＂温水煮青蛙＂，形容的就是当下的高校。因此，通过构建起现代教学模式，依托新时代社会主义法律法规不断创新发展学校的管理模式，才能更好地提升教学质量，打破当前高校发展的桎梏，改善当前的发展局面。一方面，通过融入更多的教学元素，合理开展教学创新活动，不断提升教学质量，同时重新为不同专业的职业发展设定新的教学目标，不再是像流水线生产电子元件一样机械化地完成教學任务;另一方面，可以倒逼高校打破当前的安逸现状，积极进取，不断为提升学校整体实力而努力，毕竟我国大学多如牛毛，但是真正顶尖却不多。
二、基于现代学校制度的高校管理构建方式
（一）思想上推动全面依法治校深入人心。现代学校制度最主要的还是需要从思想上推动全面依法治校的意识不断深入人心。一方面，通过制定全面依法治校的发展方案，不断完善依法治校的大格局，积极宣传全面依法治校的大方针，多层次多频率多平台地将全面依法治校的精神贯彻到学生、家长、教师、管理人员、领导班子中去，保证他们心中有法、做事依法、教学守法;另一方面，积极围绕全面依法治校开展各项活动，例如，开展全面依法治校话剧晚会，通过一幕幕生动的话剧表演来将理念传递到学生及教师的心中，同时开通校园法治专线及报刊，畅通学生及教师的投诉建议渠道，进一步从思想上强化法治意识。
（二）环境上构建公正平等法治的校园氛围。有了思想上的指导，还需要有一个公正平等的法治校园氛围才能更好地推动校园法治建设的大进程，不断完善现代学校制度。因此，一方面，通过教师与学生互动交流机制，形成一对多法律知识普及模式，强化学生与教师在校园法治进程中的主体作用，坚决杜绝考试作弊、竞选学生干部走后门、校园欺凌等事件的发生;另一方面，注重细节的发光发热，通过在教学过程中多穿插校园法治的知识点缀，同时将专业知识的法律法规进行宣传，保证学生能够在今后走上工作岗位时不会因为专业法律法规知识的缺失而降低自身的核心竞争力。
（三）管理上强化有关部门对高校的政策支持。高校不仅要挖掘自身的发展潜力，打破安逸的现状，还需要进一步借助有关部门的政策支持来提升整个高校管理中现代高校制度建立的强度。一方面，通过与教育、司法等部分的沟通，建立起政校联动机制，及时将官方法治力量引进到高校中开展法治进程的工作，帮助高校更加高效地过空档期;另一方面，依托相关部门的法律法规专业性，来提升整体校园法治进程的权威性，侧面帮助学校提高自身的法治基础，同时有利于政府部门从管理型政府向服务型政府的转变，使得学生真正能够不出校门就感受法律的官方性、权威性。
（四）教学上依法赋予自主创新及容错机制。当然推进基于现代学校制度的高效管理必须要在教学上给予教师更多的创新及容错空间。一方面，通过依法治校来推动教学上不断创新提升，有利于学生综合素质的提高，从而倒逼学生意识到法治的重要性，帮助他们远离一些违法事件，例如，前段时间非常负能量的校园贷事件，就是非常典型的法律意识不强导致学生受到伤害;另一方面，通过给予教师自主创新及容错空间，可以大幅度降低教师通过其他方式进行课外补课，导致本职教学任务完成情况不理想的情况发生，利于调动整体教师的积极性，帮助学校进一步达到新时代的教学基本要求。
三、结论
笔者认为，当下的学校制度已经过于陈旧，尽管一直以来都在不断完善，但是面对社会主义新时代的要求远远不够。因此，必须要基于现代学校制度进行高校管理改革，趁着全国上下的改革春风将高校安逸的现状打破，依托有关部门的政策进行全面校园法治化的推动，从思想上使得法治意识深入到学生及教师心中，积极主动地营造出校园法治的正能量氛围，同时在教学空间给予教师自主创新及容错的机会，只有这样才能进一步细化各个方面的管理制度，建立起新的符合自身特点的现代学校制度，而不是再像之前一样照抄照搬他国的教育模式。笔者将继续沿着当前现代学校制度下高校管理的模式进行摸索，不断深入到高校教学一线进行实践探索，以期能够创新出一套符合新时代社会主义中国的高校管理模式。
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