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我国幼儿园体育发展缓慢原因及措施


  摘要:对于幼儿的教育,严重影响到了幼儿的整个发展状况,要想促进幼儿全面发展,身心受到良好的培养,那么在这个过程中就不仅要重视,对于学科知识的教育,还应该注重体育文化的实践应用,这样才能够促进幼儿的全面发展,增强其体育锻炼的相关思想。从目前幼儿园体育发展状况上来看,它的发展还是比较缓慢的,影响其发展缓慢的原因也比较多,本文中具体从幼儿园发展这个角度,简单阐述一下发展缓慢的原因,以及具体所采用的措施。有效提高幼儿园体育的发展,是幼儿园教育改革一大重要决策,也是未来幼儿园发展的关键任务。
  关键词:幼儿园体育;发展缓慢;原因及措施
  在幼儿时期,良好的教育影响幼儿的发展,但是从目前的现状来看,幼儿园本身以及家长都不太重视体育的教育以及发展,反而注重开发幼儿的智力以及相关的技能培训,所以也就导致了幼儿从自身上来说,就对相关的体育不是很感兴趣,而且缺乏体育锻炼,也会使得幼儿的身体状况下降,自身免疫力下降,所以要想有效的加大以及促进幼儿园体育的发展,就必须找出其缓慢的原因,就有针对性地进行解决,才能起到相应的效果,提高教学质量以及教学的水平,使用幼儿园体育的教学能够全面贯彻,促进幼儿的全面发展。[1]
  一、我国幼儿园体育发展缓慢原因
  1、我國幼儿生长的环境。在很长一段时间内,中国一直在实施计划生育,所以独生子女比较多,而且随着科技的不断发达,人们的生活质量不断提高,在对幼儿日常的教育中,多于偏袒甚至溺爱,尤其在孩子玩耍的时候,家长特别害怕孩子会碰着,摔倒,甚至出现一些伤害,然后就会阻止孩子们去亲自实践,由于这种过多的溺爱就会导致幼儿到身体得不到良好的锻炼,从而也不能够开发以及促进幼儿的相关运动能力。而且家长过分关爱孩子,孩子一旦在幼儿园出现任何问题,就会去找相关的教师探讨,所以这也就导致了教师在教育幼儿的时候,受到了一定的限制,他们怕承担过多的责任,所以也就阻碍了体育教育的发展。对于我国农村幼儿园来说,各方面的发展还并不是很完善,所以幼儿在上学过程中只能靠父母的接送,或者是校车的接送,从某种程度上来讲,这也会阻碍幼儿进行相关的身体锻炼。[2]
  2、我国幼儿缺乏相关动力。根据目前幼儿体育教育的现状来看,幼儿自身就缺乏相关的动力,所以对体育就不会产生兴趣,也不会积极的去学习,去进行运动。影响幼儿动力的发展主要由内部原因以及外部原因组成,内部的影响原因主要是指幼儿本身的身体机能,有一些幼儿,他们在刚出生的时候,身体机能就不是很完善,所以后天在运动过程中一定要注意相关的保护以及保养,这就严重影响到了幼儿园体育发展的水平,从某种角度上来讲,也起到了相应的阻碍作用。而外部影响主要是指,家长,老师以及整个社会环境共同造成的一种影响,家长太溺爱孩子,生怕孩子受到任何的伤害,所以老师对于体育的教育也受到了一定的限制,而且家长,老师,对于相关的体育教育也缺乏一定的认识,导致了幼儿从小对体育就不太感兴趣,也不会主动的去接受以及学习。要想有效地提高幼儿对相关体育的兴趣,就一定要从小进行培养,结合相关的实践,给孩子们提供一个比较舒适的,安全的体育环境。如果幼儿对体育这门课程根本不了解,那么也就提高不了兴趣,所以教师一定要做好积极的引导,使用而更好地明确体育教育的相关目的,相关做法,可以做一些基础的讲解,通过一些简单的活动,使幼儿对体育有更好的认识与了解,老师也应该与幼儿多进行沟通,明确现阶段存在的一些问题,这样才能够更好地展开相关的教育。
  二、改善我国幼儿园发展缓慢的措施
  1、家长对幼儿体育的教育,对于体育教育内容做好选择。首先针对幼儿这个特殊事情来说,一定要对幼儿的体育教育内容做好选择,对于幼儿时期的孩子们来说,他们的身体发展还不是很完善,所以一定要避免过度教育,孩子们这时候的自我控制意识也比较弱,如果进行长时间的锻炼,就会增大孩子们的疲劳感,从而带来一些副作用。所以这就需要教师一定要根据相关身体特征,积极地进行引导,可以采取一些活动游戏从而进行相关的体育锻炼,这样可以通过一种比较有趣灵活的方式开展体育教育,也能够更好地激发孩子们学习的欲望以及积极性。但是一定要把控好度,采取一些比较简单,比较适合儿童进行的游戏,比如说跑步,跳远,跳高,打篮球,羽毛球,攀爬等等一些常见的体育项目,通过对相关体育项目的认识以及亲自实践,能够促进孩子们的身体健康,从而得到有效的锻炼,同时也能够为中小学课程打下良好的基础,也能够促进孩子们培养良好的生活习惯,不仅能够促进身体状况,还能够有效地促进心理发展。
  2、家长与教师良好的配合。要想促进幼儿体育教师,家长一定要与教师进行良好的配合,而且家长的教育也特别的重要,他们影响了孩子们的意识,以及对未来世界的相关看法,家长给孩子们创造的某些教育,以及生活环境,在孩子们的成长中,起到了潜移默化的作用,所以家长一定要与老师进行配合,多与老师进行沟通,这样能够使得家长明确孩子的学习状况,生活情况等等,能够促进对孩子的认识,当然家长也可以利用一些时间,多参加一些亲子活动,与孩子们互动起来,这样不仅能够促进与孩子进行良好的沟通以及交流,还能够增加孩子对体育的喜爱,能够促进幼儿的整体发展。
  3、对相关体育进行检测与评价。系统的教育上来看,对于幼儿体育教育的相关结果是非常不重视的,但通过一系列数据可以表明,对于相关体育进行检测以及监督,能够有效地促进幼儿全面发展,提高相关的技能以及知识水平,促进幼儿的学习能力。所以,在进行幼儿相关体育教育过程中,一定要结合比较科学的评价以及监测的手段,这样可以促进孩子们的竞争意识,有效地培养身体机能,从而正确地发挥体育教育的目的。
  影响我国幼儿体育发展缓慢的原因比较多,要想加大对幼儿体育的教育,那么就一定要从各方面入手,首先要加大对体育的认识程度,家长与教师也应该协调合作,相互的配合,采取更加正确,更加科学的手段,促进孩子们的相关技能发展,从而提升身体技能,使孩子培养出对体育学习的兴趣。加大体育教育能够促进孩子的全面发展,而且也能够增强他们的竞争意识,合作意识,不仅能够促进身体的健康,同时对心理的发展也有良好的帮助以及促进作用。
  参考文献
  [1] 陈翔.湖北省荆州市小学体育教育课程改革研究[D].长江大学,2015.
  [2] 王秉彝,罗曼菲.论我国体育学科发展缓慢的原因与对策[J].体育科学,1996,06:25-30+24.
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