摘要:个人社会化不仅是指"过程",社会化的内容也具有历史性和社会性。不同的社会,个人社会化水平有区别,而同一社会,个人社会化水平也同样存在区别。笔者认为,这种差别就是个人的社会质量。个人的社会质量,是衡量个人社会化水平的唯一尺度!即一个人的社会质量大,那么他的个人社会化程度就高,反之则低。 关键词:个人社会化;社会化水平;社会质量 费尔巴哈说过:"当人刚刚脱离自然界的时候,他也只是一个纯粹的自然物,而不是人。人是人,文化,历史的产物"。恩格斯很赞赏这句话,称它为"名言"。在这里,费尔巴哈实际说明了人的社会化问题。所谓个人社会化,指的就是从"纯粹自然物"到人(社会人)的过程,就是接受人,文化,历史影响的过程。无论从"人类个体"或从个人来看,都经历着这样的过程。个人社会化不仅是指"过程",社会化的内容也具有历史性和社会性。历史性表现在生产力发展水平和个人社会化的程度成正比。不同的社会,个人社会化水平有区别,而同一社会,个人社会化水平也同样存在区别,这种区别是什么呢?我们用什么尺度来衡量个人的社会化水平呢?笔者认为,这种差别就是个人的社会质量。个人的社会质量,是衡量个人社会化水平的唯一尺度!即一个人的社会质量大,那么他的个人社会化程度就高,反之则低。 一、个人的社会质量解析 1、自然界是自然质的世界,人类社会是社会质的社会。自然界是由自然质组成的世界。在宇观领域内,有亿万的物质形态——天体,构成的天体系统,它包括:星云`行星`恒星`星系`星系团`总星系。在宏观领域内,非生命物质又分为有机物和无机物,无机物还有各种化学元素,科学证明,宏观物体由分子组成,分子由原子组成。在生命世界里,众多的物质形态更是五彩缤纷,一方面由微生物`植物和动物(包括人类),组成庞大的而复杂的生物系统,另一方面,它们又都是由细胞形态组成,细胞种类繁多,复杂程度也不同,而细胞最终是由生物大分子组成的,生物大分子又是由不同的元素组成的。总之,自然界是自然质的世界。 2、人类社会是社会质的社会,看起来很抽象,其实并不难于理解。 社会是人的社会,是由许许多多的人依一定的社会关系而组成的社会。马克思说:"人是社会关系的总和"。这是人的本质。那么,人是通过什么来发生社会关系,即依靠什么而相互联系起来呢?靠的是社会质。什么是社会质?就是伴随人类社会的形成而产生,并随人类社会的发展而发展的社会物质,这些社会物质随着社会的发展越来越多,越来越发展,同时,人类社会又依靠它们赖以存在,稳定和发展。它们具有共同的特性,同时,又具有不同的物质形态,并且只有在人类社会中才有意义。例如: (1)人类要生存,就要劳动,劳动所得即劳动产品,劳动产品有余,就拿来交换,就成了商品,随着社会分工和生产力的提高,商品交换的发展就产生了货币,再随着社会的发展,就产生了股票、债券、电子货币等。 (2)人类社会是个系统,这个系统越来越大,也越来越复杂,因为系统是有功能的系统,是由一定层次结构组成的系统,因此,人在社会系统中是分处在不同的结构层次上的,由此产生了职业,职务,职级等。 (3)人类要求进步,要更好地生存,就需要发明和创造,从而要保护和鼓励发明创造,就产生了专利权,版权,商标权等知识产权及证明书。 (4)人类需要教育,需要多层次的教育,故有了学位(学士,硕士,博士)等。 (5)人类需要鼓励先进,学习先进,故有了荣誉和光荣称号等。 (6)人类需要对个人的业务水平,技术水平进行评价,故有了职称等。 (7)还有直接证明人与人关系的载体如结婚证,户口簿等。 以上所举之例,都是在社会中客观存在着的社会质,它们随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展,随着社会的复杂而增多,同时,人类社会又依靠它们赖以存在和发展,它们有一个共性就是客观实在性,并且只有在人类社会中才有意义。 个人就是靠这些社会质而相互联系起来而形成社会的,没有这些社会质,就不能形成社会,人与人之间的社会关系也要这些社会质来证明,人是社会关系的总和,其实就是这些社会质的总和,是通过这些社会质而体现的,社会质是人类社会关系的载体,所以,人类个体的社会质量,就是其所拥有的社会质的量,即社会质量。人类社会是社会质的社会。 3、自然物的存在即自然质的存在,社会人的存在即社会质的存在。这是很容易理解的观点。我们讲某物的存在,就意味着组成其物质的存在,如我们说水的存在,即意味着h2o的存在,即两个氢原子和一个氧原子结合的存在。同样,我们讲某人的存在,就意味着他的社会关系的存在及体现他的社会关系的社会质的存在。我们称谓某人,往往连带称谓他所拥有的社会质,如某某局长,某某总统等。如我们提到特郎普,最明显的就是提到他拥有一个重要的社会质———美国现总统。社会质是人类社会关系的载体,是个人权利和义务的载体,个人的社会关系通过其所拥有的社会质而体现。 4、个人通过学习和社会实践增加社会质含量,即提高自已的社会质量,从而提高自已的社会化程度。 社会质的获得必须通过学习和社会实践。在社会分工及竞争在全球范围展开的今天,更是如此。试想:个体不劳动怎能生产出产品,不参与交换哪来的货币。个人不搞业务,怎能提高业务水平,获得职称。个人不读书,哪来的学位。个人不參加军队或战争,哪能成为将军。个人不搞科技活动,哪来科研成果,哪来专利权`版权。个人不从事职业,哪来的职务。个人不争取当先进,哪来的荣誉和光荣称号等。 个人通过学习与实践拥有社会质,而学习与实践越多,那么拥有社会质的量就可能越多,那么通过社会质而体现的社会关系就越多,个人的社会质量越大,说明他接受人,文化,历史影响的程度越深,从而他的个人社会化水平就越高。一个人关在房子里,读书甚多,不接触社会,不参加社会实践,怎能获得社会质,从而怎么社会化呢? 二、结论 综上所述,用个人社会质量作为衡量个人社会化水平的尺度是科学的!因此,我们不难同样得出结论:用个人的社会质量作为衡量个人的社会价值的尺度,也是科学的!最后,让我们一起来接受这样的,科学的,新时代的人生观点:努力提高自已的社会质量,做一个有份量的社会人。 参考文献 [1] 秦龙.个人社会化及其后果的理论考察[J].广西社会科学,2003(11):170-172. [2] 吴稼稷.关于个人社会化的思考[J].丽水师范专科学校学报,2001(01):6-8. [3] 陈成文.个人社会化:一个概念的再探讨[J].云梦学刊,1998(01):11-14.